Le rectorat de Poitiers estime que pour le “choc des savoirs”, il faut 70 ETP. Une moitié de ces ETP sera financée par la suppression de la 26ième heure de cours en sixième et l’autre en misant sur la baisse démographique en collège.

Concrètement, cela veut dire que l’on va supprimer des postes dans d’autres matières, en augmentant les effectifs, pour financer des postes en mathématiques et en français. Le reste doit être pris sur la marge en effet, au regard du retrait d’emplois que le budget prévoit. 

Certains chefs d’établissement regardent à créer des BMP scindés en deux pour rendre le dispositif "faisable". Nous avons bien sûr dénoncé la dégradation des conditions de travail de tous les personnels.

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Enseignant-es : 75 emplois supprimés !

Le rectorat de Poitiers prévoit la répartition suivante pour les 75 emplois supprimés :

Collège : + 44 ETP Heures postes (estimation de 70 ETP nécessaires par le rectorat pour mettre en place les groupes de niveaux)
SEGPA : – 10 ETP Heures postes (3 divisions sont supprimées)
EREA : – 8 ETP Heures postes
LP : – 28 ETP Heures postes
Lycées : – 77 ETP Heures postes
Elèves à besoin particulier : + 4 ETP Heures postes
Décharges missions académiques : – 10 ETP Heures postes
Remplacement : + 10 ETP Heures postes

Cette répartition est censée répondre aux priorités nationales suivantes :

• organisation des classes en groupes de niveaux en mathématiques et en français pour les 6ème et les 5ème,
• renforcement des enseignements généraux de mathématiques, français et histoire-géographie pour la voie professionnelle,
• création de classes prépa – lycée,
• poursuite de l’effort de création d’unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS).

PRIORITES NATIONALES + PRIORITES ACADEMIQUES = QUAND ET COMMENT POUVONS NOUS METTRE EN PLACE LES VERITABLES PRIORITES !

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NON AUX GROUPES DE NIVEAU ET ENCORE MOINS SANS LES MOYENS...

Les collèges devront prendre sur leur marge établissement pour mettre en place les groupes de niveaux au détriment des autres disciplines, considérées comme non essentielles par le ministère.

Actuellement, les 3h par classe de marge d’autonomie sont utilisées pour dédoubler des heures de sciences et faire des TP avec des effectifs raisonnables, en langues vivantes pour travailler l’oral en groupe réduit ou dans d’autres disciplines, pour mener à bien des projets pédagogiques et enfin pour mettre en place des options sportives ou linguistiques.

Organiser les groupes de niveaux va aussi nécessiter de faire des alignements et les professeurs auront donc des emplois du temps contraints. Leurs vœux seront moins pris en considération et des collègues risquent de se retrouver en complément de service ou en mesure de carte scolaire. En outre, les professeurs de mathématiques et de français n’auront plus de classes entières et ne pourront pas devenir professeurs principaux ce qui reportera la charge sur les autres collègues.

Enfin, cela risque d’avoir un effet global sur tous les établissements, collèges évidemment mais aussi lycées professionnels comme lycées généraux et technologiques, avec la prise de moyens sur ces derniers pour financer les réformes imposées au collège, qui pour l’instant ne le sont pas.

Ce projet de « choc des savoirs » vient mettre tout le système en tension car rien n’est pensé en lien avec la réalité des établissements et les moyens ne sont pas à la hauteur des besoins.

Le SE-Unsa de l'Académie de Poitiers appelle tous les Conseils d’Administration à faire adopter la motion demandant le retrait de ce dispositif ou a minima, en demandant un budget de moyens permettant sa mise en place dans des conditions à la hauteur des ambitions affichées.

Nous vous proposons en pièce jointe une motion à présenter en CA.