Audience Secrétaire générale et DRH du rectorat et SE Unsa  du 29 avril 2022

Objet de la demande :

Reconnaissance financières et professionnelle des faisant fonction de personnels de direction.

 

Le SE Unsa 88 a été alerté par plusieurs professeurs des écoles faisant fonction de directeur adjoint de segpa,  suite à la suppression en septembre dernier d’une indemnité de 50 points d’indices (BI) qui n’avait pas été annoncée. Cette perte de salaire conséquente a été brutale pour les collègues.

Par ailleurs, les collègues concernés souhaitaient également porter des revendications pour prendre en compte leurs compétences pour l’obtention de l’examen afin de devenir directeur adjoint de SEGPA titulaire.

Suite à cette concertation entre le syndicat et les collègues vosgiens, et en collaboration avec  les sections départementales 54, 55 et 57 du Se Unsa, notre syndicat  a lancé une enquête auprès de tous les  collègues directeurs de Segpa et faisant fonction de l’académie Nancy-Metz, pour les interroger sur leurs conditions de travaiL, leur carrière, leur formation et leur réunération. (lien vers l’enquête)

La délégation Unsa Education, composée de la Secrétair e départementale du Se Unsa 88, Catherine Renard, de la Secrétaire Régionale et Académique Unsa Education de Nancy Metz et d’un collègue faisant fonction de directeur adjoint de segpa a donc été reçue par la secrétaire générale du rectorat, le DRH et la chef de la DAF.

• Mme la Secrétaire générale nous a remerciés pour le la collecte de ces informations et éléments qui permettent d’évaluer le ressenti des collègues et seront utiles pour faire évoluer la reconnaissance du travail accompli. Elle a dit connaître l’importance et la complexité du travail accompli par ces collègues. L’inclusion des élèves étant un travail utile pour tous. L’Unsa a ajouté que l’inclusion n’était pas évidente pour tout le monde, et que la tâche était lourde.
• Le DRH a dit regretter que les collègues n’aient pas été avertis de la démarche de suppression de la BI qu’ils avaient touchée indument.
• La responsable de la DAF (Direction des Affaires Financières) a expliqué que la régularisation s’est faite en 2 temps :

. en 2019 suite à un recours collectif afin que les collègues PE de segpa puissent toucher l’ISAE, les directeurs ne touchent pas l’ISAE ou l’ISOE mais sont éligibles à une autre indemnité.

. en 2020 : il y avait une disparité de traitement entre les départements, certains Faisant Fonction touchaient la Bonification Indiciaire (BI), et d’autres non. Le ministère saisi a dit que les faisant fonction ne pouvaient pas la toucher. Ne sont éligibles à la BI que les collègues titulaires du diplôme, sur liste d’aptitude, et étant effectivement en poste de directeur adjoint de segpa.

L’Unsa déplore que les collègues Faisant Fonction se sentent dévalorisés, et ne comprend pas qu’ils ne puissent, comme les Faisant Fonction en école primaires voir leur ISSR majorée de 50%.

Notre collègue FF fait remarquer que la perte de 50 points de BI est un manque à gagner conséquent et que cela a également modifié le grade indiqué sur la fiche de paie qui n'est donc plus « directeur de SEGPA » mais « Professeur de SEGPA »…

Madame la Secrétair egénérale dit comprendre le ressenti des collègues et leur besoin de reconnaissance, tant financière que morale. Elle indique qu’elle fera remonter cet argumentaire légitime au ministère, car elle et le recteur, connaissent et reconnaissent le travail fait par ces collègues au sein de l’école inclusive.

Au détour, de l’audience, l’Unsa a fait également remonter l’injustice pour les PE de SEGPA qui ne peuvent pas toucher l’indemnité de professeur principal , alors que les PLP de segpa eux la touchent. Les missions étant les mêmes , nous signalons cette iniquité. Certains PE ont donc 10 heures de vie de classe aucunement rémunérées.

 

Accès à l’examen pour devenir titulaire :

Mme la Secrétaire générale partage la demande de l’Unsa d’introduire la VAE dans la législation pour les FF afin de devenir directeur adjoint de segpa.

Le DRH indique qu’un parcours de formation de 5 demi-journées a été mis en place dans l’académie pour candidater à l’examen en tant que candidat libre. L’Unsa salue cette initiative, ainsi que la qualité de la formation. Il conviendrait néanmoins de voir « alléger » les épreuves des candidats ayant déjà un expérience de terrain de plusieurs années. Madame la Secrétaire Générale partage ce point de vue et va en référer au ministère.

En conclusion de l’audience,  Mme la Secrétaire générale a indiqué apporter son soutien auxrevendications que nous portions pour nos collègues au nom de l’Unsa.

Le recteur étant très attaché à la réussite de l’école inclusive, reconnaitre la situation des FF et les soutenir lui est essentiel.

Elle sera un relais de nos demandes auprès du ministère.