Modalités du recensement :
Ce recensement vise aÌ faire connaiÌtre la place de lâeÌducation artistique et culturelle dans les eÌcoles, colleÌges et lyceÌes, au-delaÌ des projets soutenus par la DAAC et la DRAC. Elle concerne les eÌleÌves engageÌs dans un projet dâeÌducation artistique et culturelle, deÌpassant la seule mise en Ćuvre des enseignements artistiques obligatoires en eÌcole et colleÌge (arts plastiques et eÌducation musicale)
Objectif : permettre un suivi de l'engagement des élÚves dans les différents projets ou actions EAC.
- Enseignements artistiques : Renseigner les enseignements optionnels (classes à horaires aménagés, chant choral, enseignements en lycée etc. )
- Projets d'éducation artistique et culturelle : Renseigner les projets, dans la diversité des domaines*, comprenant un travail avec un intervenant culturel. Renseigner les classes pilotes engagées dans les résidences, ou les élÚves acteurs des projets liés à la Nuit de la lecture. Les projets EAC validés lors de la campagne d'appel à projet sont inclus dans la base.
- Action éducation artistique et culturelle : Renseigner en priorité les actions, dans la diversité des domaines*, concernant le plus grand nombre d'élÚves (exemple : élÚves engagés dans le libre 1/4 d'heure de lecture, tous les élÚves de l'établissement pour les résidences...). Affiner ensuite au regard des colorations de l'établissement ou des élÚves non encore concernés.
* domaines : domaines au coeur de l'EAC (arts plastiques, architecture, cinéma, danse, design, musique, théùtre...) ; domaines élargis (lecture, écriture, poésie, éloquence, éducation aux médias et à l'information) ; domaines d'ouverture (croisement avec les domaines scientifiques -patrimoine, développement durable, culture scientifique et technique...- , numérique - jeux vidéos, films d'animation...-, mémoire ....)
Accompagnement :
- L'accompagnement se fait par les chargés de mission DAAC par territoire et les conseillers pédagogiques départementaux pour le 1er degré. En second degré, les référents culture sont chargés du recensement, sous le pilotage du chef d'établissement, en lien avec les collÚgues des différentes disciplines.
- En complément des tutoriels, deux temps d'échange en visioconférence sont prévus le mercredi 20 janvier 2021 14h-16h, avec la DAAC et le DAAC adjoint, et le vendredi 22 janvier 2021 13h-14h avec les chargés de mission DAAC par territoire.
- Contact : ce.daac@ac-nancy-metz.fr (indiquer ADAGE et le nom de l'Ă©tablissement dans le corps du mail).
Rappel du contexte :
- cadre national : 'réussir le 100% EAC', feuille de route interministérielle 20-21 https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/2020-03/eac---feuille-de-route-2020-2021-51716.pdf
- stratégie académique : fédérer au sein des écoles et établissements scolaires dans la diversité des disciplines, coopérer sur les territoires avec les partenaires.
Version 3.0.0 ADAGE, informations :
La version 3.0.0 de l'application ADAGE sera déployée le lundi 11 janvier sur la PHM. Les évolutions principales de cette version sont :
- Refonte totale de la partie recensement : Toute les saisies se font désormais depuis le volet culturel du projet d'établissement, dont le design et l'ergonomie ont été totalement revus. Les campagnes de recensement se font sur des dates fixées au niveau national, mais les académies peuvent en gérer les documents d'accompagnement comme pour les campagnes d'appel à projets.
- Gestion des classes réelles : Le recensement se fait sur des classes créées à partir des structures et des élÚves importés depuis les AAF académiques. Cette gestion permettra trÚs prochainement le suivi du parcours individuel des élÚves dans le cadre de l'EAC.
- Gestion des utilisateurs en mode "conciergerie" : Afin de rĂ©pondre au mieux aux exigences du RGPD, l'ajout des utilisateurs sur des profils spĂ©cifiques ne se fait plus via une recherche LDAP. Les utilisateurs peuvent dĂ©sormais demander un accĂšs depuis le menu "Mon Compte". Les administrateurs et responsables d'Ă©tablissements peuvent Ă©galement ajouter des profils Ă des utilisateurs dĂ©jĂ prĂ©sents en base de donnĂ©es. Cela implique que les flux ouverts entre les machines de la PHM et les LDAP acadĂ©miques pourront rapidement ĂȘtre supprimĂ©s.
En piĂšces jointes :
- le powerpoint d'aide au recensement
- les vidéos tutoriels ADAGE
AccĂšs direct : 06/01/2021 : Mise en production ADAGE 3.0.0