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Septembre 2020 : une rentrĂ©e sous tension pour les CPE
Article publié le mercredi 16 septembre 2020.
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Les protocoles dĂ©finitifs d’organisation des rĂ©crĂ©ations, des services de restauration et d’internat sont arrivĂ©s le 28 aoĂ»t ! La prĂ©paration de la rentrĂ©e a Ă©tĂ© difficile pour les personnels de vie scolaire.

 
Des directives tardives et floues 
 
Lors de leur inscription au collège ou au lycĂ©e fin juin/dĂ©but juillet, les familles formulent leur souhait concernant le mode d’accueil (externe, demi-pensionnaire ou interne) de leur enfant. Or, le premier protocole sanitaire de juillet n’en faisait pas Ă©tat. Les directives dĂ©finitives sont arrivĂ©es seulement le vendredi 28 aoĂ»t et elles Ă©taient plutĂ´t floues. En rĂ©sumĂ© : la mise en Ĺ“uvre sera locale en fonction du niveau de circulation du virus et des contraintes propres Ă  chaque Ă©tablissement…
 
 
Des situations disparates 
 
Dans les faits, nous constatons des niveaux d’accueil très disparates et parfois pĂ©nalisants pour les Ă©lèves. Certains Ă©tablissements ont limitĂ© le nombre de rationnaires ou d’internes accueillis dans leur Ă©tablissement. Certains jeunes se voient privĂ©s de repas chaud Ă  midi pendant que d’autres parcourent de grandes distances pour rejoindre leur Ă©tablissement.
Les temps de passage dans les restaurants scolaires sont souvent allongĂ©s par la mise en Ĺ“uvre du protocole sanitaire. Il faut vĂ©rifier que les Ă©lèves portent correctement leur masque.
 
 
Quid des Ă©lèves dĂ©crocheurs ?

Le personnel de vie scolaire est mobilisĂ© pour satisfaire au protocole. Le temps restant sera-t-il suffisant pour accomplir toutes les autres tâches ? Quid des Ă©lèves dĂ©crocheurs ?

Le ministre avait martelĂ© son ambition de ramener les dĂ©crocheurs sur la voie de l’école pendant le confinement. Or c’est dès la rentrĂ©e que nous devons « raccrocher Â» ces Ă©lèves et prĂ©venir leur « Ă©vaporation Â».
 
 
L’avis du SE-Unsa
 
Nous rĂ©itĂ©rons notre demande d’augmenter le nombre de CPE et d’AED dans tous les Ă©tablissements scolaires pour pouvoir mener Ă  bien nos missions et ainsi satisfaire aux ambitions du ministre.

 

 
 
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