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SE-UNSA MONTPELLIER


 Par SE-UNSA MONTPELLIER
 Le  jeudi 3 septembre 2015

Petit lexique de la réforme du collège

 

Nous vous proposons ce petit lexique de la réforme du collège.

Il vous permettra de faire le point sur la nouvelle organisation du collège en 6 définitions très courtes.

1. ENSEIGNEMENTS (DU TRONC) COMMUN

Les enseignements du tronc commun désignent toutes les disciplines obligatoires. Ce sont tous les enseignements habituels du collège à l’exception du latin-grec et des langues vivantes régionales.

2. ENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES

Ce sont des enseignements obligatoires laissés à l’autonomie de l’établissement (dans un cadre national fixé par les programmes et les textes de lois qui définissent la réforme).  En clair, il s’agit des epi et de l’accompagnement personnalisé. Ils sont obligatoires pour les élèves, mais sur la base du volontariat pour les enseignants. 

 

3. Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Les EPI  sont une approche pédagogique différente d’une partie du programme. À ce titre, ils sont intégrés aux horaires disciplinaires mais peuvent permettre de dédoubler ou de co-animer des heures de cours. Ils sont basés sur la pédagogie de projet et l’interdisciplinarité.

 

4. ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

L’accompagnement personnalisé doit permettre un suivi individuel des élèves en fonction de leurs besoins :  

- activités de remédiation pour les  élèves en difficulté

- approfondissement des notions vues en classes pour les meilleurs

 

5. ENSEIGNEMENTS DE COMPLÉMENT

Les enseignements de complément désignent le latin-grec et les langues vivantes régionales. Ils ne sont pas obligatoires. Ils sont financés sur la marge-profs à hauteur d’une heure en 5ème et de deux heures en 4ème et 3ème.

 

6. MARGE-PROFS

La marge-profs désigne la dotation complémentaire qui sera attribuée à chaque établissement en fonction du nombre de classes (2H 45 mn/ classe à la rentrée 2016 et 3H/classe à la rentrée 2017). Cette marge-profs servira à financer l’autonomie de l’établissement en permettant de dédoubler ou de coanimer des heures de cours. Elle se sera utilisée également pour les enseignements de complément.