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Petit lexique de la réforme du collège
Article publié le jeudi 3 septembre 2015.
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Nous vous proposons ce petit lexique de la réforme du collège.

Il vous permettra de faire le point sur la nouvelle organisation du collège en 6 dĂ©finitions très courtes.

1. ENSEIGNEMENTS (DU TRONC) COMMUN

​Les enseignements du tronc commun désignent toutes les disciplines obligatoires. Ce sont tous les enseignements habituels du collège à l’exception du latin-grec et des langues vivantes régionales.

2. ENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES

Ce sont des enseignements obligatoires laissĂ©s Ă  l’autonomie de l’établissement (dans un cadre national fixĂ© par les programmes et les textes de lois qui dĂ©finissent la rĂ©forme).  En clair, il s’agit des epi et de l’accompagnement personnalisĂ©. Ils sont obligatoires pour les Ă©lèves, mais sur la base du volontariat pour les enseignants. 

 

3. Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Les EPI  sont une approche pĂ©dagogique diffĂ©rente d’une partie du programme. Ă€ ce titre, ils sont intĂ©grĂ©s aux horaires disciplinaires mais peuvent permettre de dĂ©doubler ou de co-animer des heures de cours. Ils sont basĂ©s sur la pĂ©dagogie de projet et l’interdisciplinaritĂ©.

 

4. ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

L’accompagnement personnalisĂ© doit permettre un suivi individuel des Ă©lèves en fonction de leurs besoins :  

- activitĂ©s de remĂ©diation pour les  Ă©lèves en difficultĂ©

- approfondissement des notions vues en classes pour les meilleurs

 

5. ENSEIGNEMENTS DE COMPLÉMENT

Les enseignements de complĂ©ment dĂ©signent le latin-grec et les langues vivantes rĂ©gionales. Ils ne sont pas obligatoires. Ils sont financĂ©s sur la marge-profs Ă  hauteur d’une heure en 5ème et de deux heures en 4ème et 3ème.

 

6. MARGE-PROFS

La marge-profs dĂ©signe la dotation complĂ©mentaire qui sera attribuĂ©e Ă  chaque Ă©tablissement en fonction du nombre de classes (2H 45 mn/ classe Ă  la rentrĂ©e 2016 et 3H/classe Ă  la rentrĂ©e 2017). Cette marge-profs servira Ă  financer l’autonomie de l’établissement en permettant de dĂ©doubler ou de coanimer des heures de cours. Elle se sera utilisĂ©e Ă©galement pour les enseignements de complĂ©ment. 

 
 
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