Retour à l'article normal

SE-UNSA LIMOGES


 Par SE-UNSA LIMOGES
 Le  jeudi 30 novembre 2023

Le port de l’uniforme dans les écoles de Limoges, c’est NON !! !!

 

Lundi 27 novembre 2023, M. Lombertie, Maire de Limoges, a fait voter une délibération relative au port de l’uniforme à l’école en conseil Municipal. Cela concernerait, selon lui, les écoles de la cité éducative de Beaubreuil : doit-on y voir un signe de stigmatisation des élèves et de leurs familles ? Nous invitons à ce propos toutes les écoles concernées à nous contacter si elles venaient à faire l’objet d’une quelconque pression sur le sujet.

Le SE-Unsa 87 dénonce fermement ce type de préconisation, aussi bien sur la forme que sur le fond. Le port de l’uniforme ne saurait en aucun cas réduire les inégalités sociales et scolaires : l’école doit donner à toutes et à tous un accès égal à une éducation de qualité. Et pour cela, pourquoi M. le Maire ne parierait-il pas sur l’instauration de la gratuité des fournitures scolaires plutôt que sur le port de l’uniforme ? Ce serait là un vrai gage d’égalité scolaire.

Le SE-Unsa reçu en audience par le Ministre Attal ce 29 novembre l’a questionné sur cet empressement de « certaines » municipalités à règlementer sur l’uniforme. Le ministre a rappelé qu’il ne pouvait y avoir de raccourci entre son annonce d’une expérimentation et la volonté de certains maires d’opter pour l’uniforme. D’ailleurs, aucun cadrage ministériel n’a à ce jour été publié.

Aussi, pour le SE-Unsa, la municipalité de Limoges doit assumer son choix sans prétexter une consigne ministérielle. Par ailleurs, le SE-Unsa demande au maire de Limoges de démontrer en quoi l’uniforme contribue à réduire les inégalités. Amputer le budget de la ville pour un investissement mérite a minima des critères partagés.

Nous alertons donc les enseignants des écoles concernées : si ce type de proposition venait à être présenté en conseil d’école, nous invitons vivement tous les collègues à nous solliciter.

Le port de l’uniforme, ce serpent de mer, ne saurait résoudre les problèmes profonds que rencontre notre école aujourd’hui.