> En préambule le SE UNSA a demandé la suppression rapide de la circulaire sur le jour de carence.

 A l’ordre du jour : Les départs en formation ASH, Passage à la hors classe, Listes d’aptitudes des directeurs, des psychologues et de Référents et  CPC

Le SE UNSA est intervenu pour dénoncer (voir déclaration liminaire)  :

Les difficultés de remplacements

Priorité pour les remplacements longs mais les difficultés persistent sur les remplacements courts et perlés. 120 classes non remplacées à ce jour qui désorganisent les équipes et posent des questions quant aux conditions d’accueil des élèves.

 réseau d’aide et SEGPA  : Les RASED un temps oublié dans la refondation de l'école,  doivent retrouver toute leur place pour la réussite de tous les élèves. Les départs en formation doivent donc être significatifs dans les deux options. Ils doivent également l'être pour les segpa : trop de classes fonctionnent aujourd'hui avec des faisant fonction, les directions vacantes déciment les postes d'enseignants.

L’aide administrative pour les directions d'école :  LE SE UNSA a demandé un  point de situation sur l'aide administrative et toutes les problématiques de la direction d'école.

60 Contrats aidés répartis par circonscription : nous consulter pour connaître les implantations.

Liste des Emplois Avenir Professeur : une nouvelle mesure en faveur de la formation des futurs enseignants. Dans notre département 24 étudiants en master sont dans les écoles .

tableau remis en séance. Nous contacter pour connaitre les affectations 

LISTE D’APTITUDE AUX FONCTIONS DIRECTEURS D’ECOLE

103 candidats, 2 dispensés, 1 non présentation

82 avis favorables, 16 défavorables

DEPARTS EN FORMATION ASH 

Aucun départ en option E et G . La DASEN est en attente des décisions nationales suite au groupe de travail national mis en place avec difficultés par le ministère ! (voir déclaration liminaire)

 

OPTION A	OPTION C	OPTION D	OPTION F
AUCUN départ proposé faute  de poste vacant pour un stagiaire	2 départs proposés      + 1 LC*	10 départs	10 départs + 3  LC*
5 demandes	4 demandes	11 demandes	14 demandes

*Liste complémentaire 

DEPARTS EN FORMATION PSYCHOLOGUES SCOLAIRES

5 départs seront finalisés après deuxième entretien, donc  12 candidatures ont été retenues afin d'assurer ces départs en formation .

Le SE UNSA est intervenu pour demander une réflexion particulière sur les 8 postes vacants depuis 2 ans dans l'EST du département.

Liste d’aptitude  complémentaire  REFERENTS et CPC

13 candidatures  pour la liste d’aptitude de référents, 2 ont obtenu un avis défavorable

19 candidatures  CPC  , 18 avis favorable

PASSAGE A LA HORS CLASSE

 Le SE-UNSA est intervenu pour souligner le ratio le plus faible de la fonction publique, et  revendiquer plus largement une refonte des grilles dans l’optique de la construction du corps unique, ainsi que la mise en place de l'ISOE pour tous les enseignants du premier degré.

4637 enseignants  seraient susceptibles d’accéder à cette promotion dés le 7eme échelon. Mais compte tenu du faible ratio accordé,  seulement 89 devraient être promus après confirmation du ministère, en mai prochain (soit un ratio de 2%). Des collègues ont fait une demande de retraite conditionnelle au passage à la hors-classe .sont dans le tableau des promouvables. Nous avons appris que  les collègues n’ayant pas indiqué cette possibilité,  sont exclus des promotions.

120 collègues seraient potentiellement concernés... Une analyse au cas par cas  devrait être faite par les services afin qu’ils ne soient pas exclus du dispositif des promotions. Cela pourra avoir un impact sur la liste établie hier en prévision de la CAPD du 16 Mai prochain.

Le SE UNSA est intervenu pour dénoncer deux promotions avec une note de 20 . Nous avons reposé le problème de la grille de notation dans le 95 et les notes confirmées qui bloquent les collègues dans le dernier échelon.

Une promotion refusée cette année encore. Règlementairement la DASEN à cette possibilité. Mais  Le SE UNSA est rès interrogatif sur ce mode de sanction, et demande d’autres modalités d’accompagnement.

>>Suis-je promouvable à la hors classe