Un CDENbilan de rentrée s'est tenu en audioconférence le 5/11/20.

L'Unsa-éducation a fait une déclaration préalable qui est en pièce jointe.

Nous avons fait le point sur la rentrée dans le 1er et le 2^nd degré, l'école inclusive ainsi que sur la lutte contre l'absentéisme et la violence scolaire.

D'une manière générale, dans le 1er degré, nous constatons une baisse des effectifs (majoritairement en maternelle) dans le public mais également dans le privé.

Les effectifs moyens par classe sont également en baisse ce qui indique une amélioration de l'encadrement dans les écoles. Le Se-Unsa fait remarquer que malgré cela, de grosses écoles, surtout urbaines, ont encore des classes avec de forts effectifs.

Dans le 2^nd degré, on remarque également une baisse des effectifs ainsi qu'une diminution de l'encadrement (perte de 7 emplois et 7 divisions pour 130 élèves de moins). La part de l'enseignement privé reste stable par rapport aux années précédentes.

Concernant la réussite au DNB, on peut noter une réussite globalement correcte malgré la situation sanitaire. Nous rappelons que seul le contrôle continu était pris en compte pour le DNB, les examens n'ayant pas eu lieu. Cependant, en général, on note une meilleure réussite lorsque des examens ont lieu en fin d'année.

Pour le BAC (lui aussi en contrôle continu), on notera une faiblesse concernant la filière professionnelle (domaine de la production).

Monsieur le Dasen nous a ensuite présenté le plan de lutte contre l'absentéisme et la violence scolaire avec notamment la mise en place d'un dispositif relais et d'un Protocole d'Accompagnement de Responsabilisation des parents.

Le SE-Unsa fait remarquer que certains élèves décrocheurs sont aussi en situation de souffrance car ils subissent une mauvaise orientation par faute de moyens (manque de place en spécialisé).

D'autre part, nous avons également insisté sur l'importance de chercher des solutions concernant les élèves perturbateurs qui mettent en souffrance les autres élèves et les équipes éducatives.

Nous avons également fait un état des lieu des moyens alloués à l'école inclusive : AESH, PIAL, enseignants référents, matériel pédagogique...

Vous trouverez le PowerPoint de la DSDEN en pièce jointe.