[SE-UNSA 88] CTSD carte scolaire second degré 16 Mars 2021

SE-UNSA 88

Le mardi 16 mars 2021

CTSD carte scolaire second degré 16 Mars 2021

Le CTSD (Comité Technique Spécial Départemental) est une instance non paritaire. Il traite de la carte scolaire et de la gestion des moyens 1er et 2nd degré.

Lors du CTSD, l'IA DASEN propose des ouvertures et des fermetures. Les représentants du personnel donnent leur avis (et demandent en général l'étude d'ouvertures supplémentaires ou la révision de certaines fermetures annoncées). Le CTSD est souvent précédé par un Groupe de Travail et est validé par un CDEN.

L'Unsa éducation (fédération à laquelle appartient le SE-Unsa) siège au CTSD et au CDEN.

Déclaration de l'UNSA Education :

Aujourd’hui, la situation sanitaire met en souffrance un grand pan de notre économie. L’Etat prévoit un plan de relance pour soutenir des secteurs d’activité. L’Unsa Education souhaite que l’on n’oublie pas dans cette relance l’Education Nationale.

L’an dernier, à la même époque, l’opinion publique encensait l’engagement des enseignants pour la mise en place de la continuité pédagogique et prenait conscience de la difficulté du métier d'enseignant.

Aujourd’hui, nous sentons bien au quotidien dans les classes les effets très négatifs, sur le plan pédagogique mais aussi éducatif, du contexte pandémique. Nos collègues souffrent dans leurs pratiques et la réponse de notre employeur est de supprimer des postes dans le second degré, d’augmenter le temps de travail des personnels et d’augmenter le nombre d’élèves dans les classes en supprimant des divisions.

Si nous saluons l’ouverture d'une classe Ulis au Thillot, l’Unsa Education regrette que les Ulis aient souvent des effectifs bien au-delà de 10 élèves réglementaires, et que ces effectifs ne soient pas pris en compte dans les effectifs des classes dans lesquelles les élèves sont en inclusion.

Nous apprécions que les suppressions se fassent sur des postes vacants, faisant ainsi le moins de dégâts humains, mais même si les collègues mutent, partent en retraite ou ne sont pas titulaires du poste, une suppression de poste reste une suppression de poste et nous questionne forcément quant à l'avenir de notre école.

Dans le contexte actuel où le risque sanitaire côtoie le risque pédagogique, l'École et ses personnels, les élèves et leur famille ont besoin plus que jamais de temps, de bienveillance et de respect.

Après la lecture des déclarations préalables M. le Dasen apporte quelques précisions :

- Au sujet des établissements de Charmes et de Golbey, la situation est en cours d'examen, il précise que " Ce n'est pas parce qu'on fait du bruit que c'est bien, ce n'est pas parce qu'on ne fait pas de bruit qu'on ne fait rien." (A méditer ...)

- Il tient à préciser que si on supprime 7 postes en collège

- BAINS LES BAINS Collège Julie Victoire Daubié ANGLAIS et EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

- BRUYERES Collège Charlemagne MATHEMATIQUES

- CHATENOIS Collège Jean Rostand LETTRES MODERNES

- LE THILLOT Collège Jules Ferry SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

- MIRECOURT Collège Guy Dolmaire MATHEMATIQUES

- SENONES Collège André Malraux ANGLAIS

on en ouvre également 4 :

- LE THILLOT - ULIS Jules Ferry

- SAINT DIE - Collège Jules Ferry UPE2A

- SAINT DIE - Collège Jules Ferry CLASSE RELAIS

- THAON LES VOSGES - SEGPA Elsa Triolet

et ce différentiel fait que la perte n'est donc que de 3 postes ce qui est peu au regard de la perte d'élèves.

A noter également, deux transformations :

- à MONTHUREUX SUR SAONE - Collège Du Pervis LETTRES MUSICALES devient EDUCATION MUSICALE

- à SAINT DIE - SEGPA Vautrin Lud GENIE INDUSTRIEL BOIS devient PEINTURE-REVETEMENT

Mme la secrétaire générale rappelle que des échanges et des concertations ont eu lieu en groupe de travail avant ce CTSD.

Les 4 créations, les 7 suppressions et les 2 transformations sont les conséquences des répartitions des DHG et sont travaillées avec les chefs d'établissement qui concertent leurs équipes.

Les compléments de service seront connus le 23 mars avec les annexes du mouvement intra.

L'UNSA éducation interroge sur les critères d'installation des postes stagiaires :

La cheffe diu service DOS indique qu'ils évitent le plus possible d'utiliser les postes vacants pour implanter des postes stagiaires afin de ne pas gêner le mouvement intra, qu'ils prennent aussi compte de la distance avec les lieux de formation, qu'ils évitent les établissements relevant deet qu'ils travaillent avec les inspecteurs IPR pour que les stagiaires aient un accompagnement locxal ( tuteurs).

À l'ordre du jour : régularisation du dédoublement à l'école de Charmes : il s'agit non pas de deux CE1 mais de deux CP dédoublés.

INFO mouvement intra premier degré :

Madame la secrétaire générale annonce une modification du décompte des points de mesure de carte scolaire. Ainsi, en cas de perte de son poste, l'enseignant concernée bénéficiera de 300 points non plus seulement sur les écoles de sa commune mais également sur les communes limitrophes avec école. En cas d'absence d'école dans ces communes, les points porteront sur la ou les communes les plus proches.

Elle rappelle que si un enseignant en mesure de carte scolaire obtient un poste à titre provisoire, il conserve ses points pour l'année suivante

L'UNSA Education accueille favorablement cette réponse positive à une demande faite par le SE UNSA à M. Le Dasen, voir courrier en PJ.

Une organisation syndicale pose la question de l'indemnité compensatrice de la CSG pour les personnels AESH.

Nous joignons ci-dessous le courrier reçu à ce sujet de M. le Recteur en réponse à une question du Se UNSA.

Restant à votre disposition pour toute question,

Catherine Renard

Secrétaire départementale du SE UNSA et de l'UNSA Éducation.