Ce GT s'est tenu ce vendredi 29 janvier en présence de M. l'IEN adjoint du DASEN, de Mme la secrétaire générale, de Mme la responsable du Pôle premier degré et des différents IEN, à l'écoute des commentaires, questions et demandes des organisations syndicales.

Le SE Unsa est représenté par Catherine Renard et Franck Pannozzo, qui interviennent pour chacune des nombreuses écoles qui nous ont contactés et demandent des moyens RASED et Psy EN supplémentaires.

M l'IEN adjoint du DASEN parle d'un schéma d’emplois dans un contexte démographique catastrophique : les Vosges perdent chaque année 800 élèves, soit l'équivalent de deux collèges…

Il souligne un effort du gouvernement puisque malgré cette baisse démographique, il n'y a pas de perte de poste dans notre département (alors que la baisse des effectifs correspond à 30 postes d'enseignants..) Cependant l'équation est complexe du fait des nécessaires implantations liées aux mesures ministérielles :

- les dédoublements REP et REP+,

- les CP-CE1 plafonnés à 24,

- la création de décharges de direction,

- le déploiement des plans math et français et la création d’ EMF pour répondre aux demandes institutionnelles liées à la reforme de l’Inspe.

Pour maintenir un équilibre,  les 30 postes à créeer impliquent des suppressions de postes face à élèves pour baisse de la démographie et de postes hors la classe. ( PDQMC par exemple) Il est prévu 49 suppressions. Ce delta de 19 peut être utilisé pour les changements demandés par les organisations syndicales et ajuster des moyens aux besoins les plus criants.

Pour les décharges en faveur des directeurs , il y a une différence entre BAAZ qui remplaceront sur les décharges 1 à 3 classes et les TRS pour remplacer sur les directions 9 classes et plus.

 

Création de 2 EMF par circonscription sur des transformations de supports d'adjoints : on crée des ¼ temps et on reste à l’équilibre avec 5 ETP formation : pas d’incidence pour élèves et écoles.

Ces postes d'ajoints transformés en support EMF sont implantés sur des départs en retraite, des postes vacants, des postes crées au titre de la démographie ou dans des écoles avec un CAFIPEMF "dormant", qui bénéficie des ponts de mesure de carte scolaire de la suppression de son poste d'adjoint pour postuler sur le poste EMF.

Peuvent postuler en priorité les personnels détenteurs du CAFIPEMF, ou qui s'engagent à le passer ou des personnels ayant exercé des fonctions MAT.

Si quelqu'un a le CAFIPEMF, c’est cette personne diplômée qui est prioritaire.

Si personne ne veut le poste EMF, l'adjoint au poste transformé peut redemander son poste à titre provisoire, et s’engager pour le CAFIPEMF.

Chacune des situations a été étudiée dans l’intérêt des personnels et du service.

 

Les propositions des organisations syndicales ont été prises en note par les services qui modifieront vraisemblablement le projet initial, que nous ne pouvons diffuser puisqu'il s'agit d'un document de travail.

Les décisions seront prises au CTSD du vendredi 5 février à 14 heures, puis validées en CDEN.

Pour toute question, consultez-nous !