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GT carte scolaire premier degré 88
Article publié le vendredi 29 janvier 2021.
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Ce GT s'est tenu ce vendredi 29 janvier en présence de M. l'IEN adjoint du DASEN, de Mme la secrétaire générale, de Mme la responsable du Pôle premier degré et des différents IEN, à l'écoute des commentaires, questions et demandes des organisations syndicales.

Le SE Unsa est représenté par Catherine Renard et Franck Pannozzo, qui interviennent pour chacune des nombreuses écoles qui nous ont contactés et demandent des moyens RASED et Psy EN supplémentaires.

M l'IEN adjoint du DASEN parle d'un schĂ©ma d’emplois dans un contexte dĂ©mographique catastrophique : les Vosges perdent chaque annĂ©e 800 Ă©lèves, soit l'Ă©quivalent de deux collèges…

Il souligne un effort du gouvernement puisque malgrĂ© cette baisse dĂ©mographique, il n'y a pas de perte de poste dans notre dĂ©partement (alors que la baisse des effectifs correspond Ă  30 postes d'enseignants..) Cependant l'Ă©quation est complexe du fait des nĂ©cessaires implantations liĂ©es aux mesures ministĂ©rielles :

- les dĂ©doublements REP et REP+,

- les CP-CE1 plafonnés à 24,

- la création de décharges de direction,

- le déploiement des plans math et français et la création d’ EMF pour répondre aux demandes institutionnelles liées à la reforme de l’Inspe.

Pour maintenir un Ă©quilibre,  les 30 postes Ă  crĂ©eer impliquent des suppressions de postes face Ă  Ă©lèves pour baisse de la dĂ©mographie et de postes hors la classe. ( PDQMC par exemple) Il est prĂ©vu 49 suppressions. Ce delta de 19 peut ĂŞtre utilisĂ© pour les changements demandĂ©s par les organisations syndicales et ajuster des moyens aux besoins les plus criants.

Pour les dĂ©charges en faveur des directeurs , il y a une diffĂ©rence entre BAAZ qui remplaceront sur les dĂ©charges 1 Ă  3 classes et les TRS pour remplacer sur les directions 9 classes et plus.

 

CrĂ©ation de 2 EMF par circonscription sur des transformations de supports d'adjoints : on crĂ©e des ÂĽ temps et on reste Ă  l’équilibre avec 5 ETP formation : pas d’incidence pour Ă©lèves et Ă©coles.

Ces postes d'ajoints transformés en support EMF sont implantés sur des départs en retraite, des postes vacants, des postes crées au titre de la démographie ou dans des écoles avec un CAFIPEMF "dormant", qui bénéficie des ponts de mesure de carte scolaire de la suppression de son poste d'adjoint pour postuler sur le poste EMF.

Peuvent postuler en prioritĂ© les personnels dĂ©tenteurs du CAFIPEMF, ou qui s'engagent Ă  le passer ou des personnels ayant exercĂ© des fonctions MAT.

Si quelqu'un a le CAFIPEMF, c’est cette personne diplĂ´mĂ©e qui est prioritaire.

Si personne ne veut le poste EMF, l'adjoint au poste transformĂ© peut redemander son poste Ă  titre provisoire, et s’engager pour le CAFIPEMF.

Chacune des situations a été étudiée dans l’intérêt des personnels et du service.

 

Les propositions des organisations syndicales ont été prises en note par les services qui modifieront vraisemblablement le projet initial, que nous ne pouvons diffuser puisqu'il s'agit d'un document de travail.

Les décisions seront prises au CTSD du vendredi 5 février à 14 heures, puis validées en CDEN.

Pour toute question, consultez-nous ! 

 

 

 
 
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