[SE-UNSA 88] Enquête sur l’école inclusive et conditions de travail des enseignants

SE-UNSA 88

Le vendredi 9 décembre 2016

Enquête sur l’école inclusive et conditions de travail des enseignants - 2nd degré

La loi du 11 février 2005 a posé le principe que « tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble de santé invalidant est inscrit dans l’école ou l’établissement le plus proche de son domicile qui constitue son établissement de référence ». Le SE-UNSA défend une conception exigeante de l’école inclusive et soutient les objectifs de la loi.

Pour autant, le SE-UNSA ne se satisfait pas des conditions actuelles de sa mise en œuvre (manque de formation, de temps de formation ou de concertation, effectif des classes d’accueil, …) source de difficultés pour les enseignants dans leur classe. C’est pourquoi les représentants UNSA-EDUCATION au CHS-CT ont décidé de s’emparer de cette problématique et s’adressent à vous à travers cette enquête pour recueillir votre ressenti et saisir le CHS-CT sur l’impact de l’inclusion scolaire, telle qu’elle est définie par la loi, sur vos conditions de travail.

Pour nous y aider, vous pouvez remplir ce formulaire :

ENQUETE 2nd degré INCLUSION SCOLAIRE ET CONDITIONS DE TRAVAIL : quel impact ?

L’établissement : collège / lycée :

Effectifs :

Nombre de divisions :

Moyenne par division :

ULIS-collège / lycée :

Type d’ULIS :

Effectif de l’ULIS :

Inclusions partielles :

Inclusions permanentes :

Présence d’un(e) AESH :

Si oui, nombre d’AESH et nombre d’heures auprès de l’élève :

Discipline dans laquelle j’enseigne :

Nombre de divisions dans cette matière :

Pour les divisions impactées, précisez le niveau, les effectifs, le nombre d’inclusions et/ou suivis MDPH, présence ou non d’AESH :

L’inclusion d’élèves en situation de handicap, dans les conditions actuelles, est-elle source :

de stress, de tension
de problèmes dans la gestion de la classe
de surcroît de travail

d’un nombre accru de réunions (ESS, autres)
de satisfactions nouvelles

Précisions à apporter (conséquences du stress, soucis de gestion de classe, volume horaire du surcroît de travail, fréquence des réunions sur ou hors temps de classe...) :

Avez-vous le sentiment de disposer des moyens pour gérer les élèves en situation de handicap, et/ou d’inclusion (matériel, humain, formation, …) :

Précisez le cas échéant :

En cas de difficultés avez-vous sollicité votre chef d’établissement ? :

Si oui, une aide vous a-t-elle été proposée ? :

Si oui, sous quelle forme :

Je suis adhérent(e) au SE-Unsa :

Oui
Non
Bientôt peut-être ! ;-)

Si non, je souhaite recevoir les publications du SE-Unsa gratuitement pendant 6 mois :

Oui
Non merci

Mon prénom et mon nom :

Mon adresse mail : Veuillez entrer une adresse e-mail valide (de type vous@fournisseur.com).

Merci d’avoir complété notre enquête. :