La loi du 11 février 2005 a posé le principe que « tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble de santé invalidant est inscrit dans l’école ou l’établissement le plus proche de son domicile qui constitue son établissement de référence ». Le SE-UNSA défend une conception exigeante de l’école inclusive et soutient les objectifs de la loi.

Pour autant, le SE-UNSA ne se satisfait pas des conditions actuelles de sa mise en Å“uvre (manque de formation, de temps de formation ou de concertation, effectif des classes d’accueil, …) source de difficultés pour les enseignants dans leur classe. C’est pourquoi les représentants UNSA-EDUCATION au CHS-CT ont décidé de s’emparer de cette problématique et s’adressent à vous à travers cette enquête pour recueillir votre ressenti et saisir le CHS-CT sur l’impact de l’inclusion scolaire, telle qu’elle est définie par la loi, sur vos conditions de travail.

Pour nous y aider, vous pouvez remplir ce formulaire :