Le SE-UNSA est très attaché au sport scolaire : dernière preuve en date le dossier spécifique consacré à l’année du sport à l’école dans notre revue mensuelle. (cliquez : ICI)

La tentative de destruction élaborée et relayée par le Snep-FSU  lors des élections des représentants des Associations Sportives met en évidence la mauvaise foi et le manque total d’objectivité vis-à-vis de nos collègues engagés dans leur AS.

Nous avons les mêmes valeurs (défense du métier, du sport scolaire, de la réussite des élèves) mais des idées et des propositions différentes.

En quoi cela gêne-t-il de les proposer et de solliciter les collègues à travers notre liste « Sport scolaire, tous concernés » ?

C’est contraire à toute démocratie et ne permet certainement pas de faire progresser notre discipline. Notre ancrage et notre progression en EPS en termes de  militants et de syndiqués fait peur à une organisation syndicale qui se voit encore comme la seule organisation représentative de l’EPS. Osons le pluralisme syndical en EPS. Au SE-Unsa nous proposons un syndicalisme de la maternelle au lycée, un syndicalisme de propositions, un syndicalisme utile. Fort de son siège en CAPN EPS acquis aux dernières élections professionnelles, le SE-Unsa est à votre écoute.

 

Afin d’éclairer les collègues sur le SE-Unsa et l’Unss voici brièvement quelques éléments :

 

Nos propositions pour l’Unss

 

• Les activités de l’AS, aujourd’hui, sont essentiellement axées à la compétition. Nous pensons que l’animation a toute sa place et répondrait mieux aux besoins et aspirations  de nos élèves dans de nombreux territoires. Nous ne voulons pas opposer l’animation et la compétition, mais la complémentarité serait source de davantage de licenciés et d’intérêt retrouvé pour nos élèves.
• Nous souhaitons une véritable réflexion sur les AS de lycées en interrogeant directement les élèves et non pas seulement les enseignants d’EPS.
• Nous voulons encourager le multi-activité et les rencontres inter-établissements pour ceux qui le choisiraient.
• Nous souhaitons une meilleure adéquation entre l’USEP et l’UNSS et des actions plus nombreuses entre l’école primaire-le collège-le lycée. Le cycle CM1-CM2-6éme mis en place à la rentrée aidera peut-être..
• Nous pensons que les moyens financiers ne sont pas assez concentrés sur les Benjamines/Benjamins pourtant véritable poumon de l’Unss. Nous demandons là aussi des évolutions.
• Nous assumons d’ouvrir les questions financières des associations en difficulté ou des directions de l’Unss. Dernière preuve en date, un courrier à la Ministre exigeant la gratuité des installations sportives par les collectivités locales. (Retrouvez cette action ICI)
• Sur ces questions financières et au regard des finances nationales des collectivités, nous pensons qu’il faut entamer une réflexion de choix ou d’orientations spécifiques dans le plan de développement national de l’Unss. Nous ne sommes pas hors-sol, il faut prendre en compte les contraintes. Nombreux sont les collègues qui témoignent de leur ras le bol d’organiser un loto, une kermesse, … pour renflouer les caisses de leurs AS et permettre aux élèves d’aller sur les compétitions. Il faut collectivement réfléchir à cela pour apporter des réponses. Il ne s’agit pas de faire la sourde oreille. Le sport scolaire fait partie de notre métier, il nous faut les moyens pour l’exercer à l’égal des autres disciplines.
• Nous demandons aussi l’allègement du contrat licences (contrairement à ce que peut dire le Snep) en faisant coïncider la réalité du terrain. Les premières mesures sur les REP et LP sont encourageantes mais il faut aller plus loin.

 

Voici quelques exemples de notre action/nos demandes sur l’Unss pour de meilleures conditions de travail des collègues, une meilleure adhésion des élèves au sport scolaire.

Qui peut encore croire qu’en portant ces revendications le SE-Unsa souhaiteraient la destruction de l’Unss, comme annoncée par le Snep-FSU ? Au SE-Unsa, nous ne cachons rien, nous parlons vrai et assumons nos choix.

 

Les instances de l’Unss et ces élections

 

Le SE-Unsa occupe un siège dans toutes les instances départementales, académiques et nationales de l’UNSS; il est donc logique qu’il prenne part aux élections. Nous pensons d’ailleurs que les parents et les élèves ont également un rôle à jouer dans le fonctionnement de l’AS, donc dans ces élections. La circulaire d’application de ses élections est tellement incomplète que de très nombreuses difficultés sont rencontrées. Plus d’un enseignant sur deux n’avait aucune connaissance de ses élections. Certains aspects de cette élection sont contraires au droit électoral de notre pays : pas de liste électorale définit, bulletin sur lequel il faut écrire, … Il y règne un certain amateurisme que nous n’avons pas manqué de dénoncer au Ministère.

 

Le Chef d’établissement président de droit

 

Le chef d’établissement n’est pas remis en cause, c’est son statut de président de droit qui pose problème. Comme dans toute association loi 1901, il devrait être élu, or ce n’est pas le cas. Nous partageons l’inquiétude juridique du SNPDEN UNSA. Nous demandons une réflexion sur l’Association Sportive afin de mieux protéger les enseignants, les élèves et les chefs d’établissements. Qu’arrive-t-il au président de l’AS et à l’enseignant lors d’un accident sur une 5éme heure d’AS par exemple ? Des jugements en cours devraient faire jurisprudence sur la responsabilité des uns et des autres. Actuellement les analyses juridiques du SNPDEN, du Snep et du Ministère sont contradictoires sur les questions de responsabilité et la double casquette portée par les chefs d’établissements (chef de l’EPLE et président de l’AS).

Toutefois, à ce jour, les textes n’étant pas modifiés, les chefs d’établissements restent les présidents de droit des AS et ils sont nombreux à apprécier cette mission. (Voir notre dernière interview : http://www.se-unsa.org/spip.php?article8470)

 

Fond de solidarité

 

Nous rappelons que le Fonds de solidarité aux AS en difficultés financières a été demandé et crée à l’initiative du SE-UNSA. A ce jour ce sont plus de 400 AS au niveau national qui en ont bénéficié. A sa création, le Snep n’était pas favorable à cette proposition dans les instances nationales, maintenant il se permet de le revendiquer.

 

Pourquoi un statut de 16+2 ? Surtout pour devenir Certifié !

 

Nous revendiquons un statut de certifié à 18H depuis de nombreuses années. Et oui saviez-vous tous que nous n’étions pas certifiés comme les autres disciplines ? C’est au SE-Unsa notre priorité ! La fin de l’intégration de l’EPS dans l’éducation nationale passe par l’égalité de statut. Quelqu’un peut-il nous expliquer pourquoi nous travaillons 2H de plus pour être payer à l’identique de tous les autres collègues (cela fait 3000h dans une carrière) ? Pourquoi les HSA/HSE sont moins bien rémunérées que nos collègues ? Sommes-nous moins compétents ? 

Nous avons opté au SE-Unsa pour une solution crédible. Vendre du rêve, ce n’est pas dans nos pratiques syndicales.

1h d’enseignement en moins (passage de 17h à 16h) représente 1700 postes supplémentaires. Si nous alignons les agrégés d’EPS sur les autres agrégés (proposition SE-Unsa de 13+2h)  il faut également 300 postes supplémentaires. Au regard des contextes budgétaires, cette demande d’environ 2000 postes supplémentaires, si elle aboutissait constituerait déjà un effort très important. Aussi il nous est apparu peu sérieux de demander le double pour rien obtenir ! Le Snep demande 15+3, c’est son choix, nous ne l’obtiendrons jamais. Cela les arrange sûrement car ainsi personne ne remet en cause notre statut de professeur d’EPS. Devenir certifié, seul le Snep en a peur, serait-ce pour une question de moyens syndicaux ? Pour être certifié il faut faire 18h, c’est ainsi que nous avons proposé le 16+2. Pour le SE-Unsa que l’on ait un forfait de 3h ou 2h, cela ne changera rien à l’engagement des collègues dans le sport scolaire. Pour les plus investis, c’est plus de 5h que vous consacrez au sport scolaire par semaine. Pour ceux-là le SE-Unsa demande une revalorisation financière. Pour ceux qui font leur 3h uniquement c’est leur choix et leur devoir. Pourquoi juger ?

Un exemple : Trois heures d’animation sportive de musculation avec 60 licenciés contribuent, à notre avis, autant pour la bonne santé de l’Unss, qu’un championnat de sport Co avec 5 rencontres annuelles d’une équipe de 7 élèves. Et les deux collègues auront rempli leur mission. Non ?

 

Retrouvez tous les détails, analyses, choix du SE-Unsa dans la brochure spécifique :

Devenir Certifié 16+2 : ICI

 

 

Pour conclure, nous pensons que notre discipline n’a pas besoin de ces polémiques. Ce sera d’ailleurs l’unique message du SE-Unsa. La profession mérite bien mieux pour nos collègues et nos élèves. Le SE-Unsa condamne les agressions verbales de représentants Snep dans les départements où le SE-Unsa et la FCPE ont déposé des listes à ces élections. Nous avons peut-être tout simplement mis en lumière certaines pratiques datées sur ces élections réservées depuis trop longtemps à un microcosme.

Pour échanger, débattre, nous découvrir, nous vous proposerons un stage syndical EPS dans l’année.

En attendant retrouvez toute notre actualité EPS sur Facebook (Page SeUnsa EPS) ou Twitter @SeUnsaEps, ainsi que sur notre site national : Rubrique EPS

 

Vive le sport scolaire et Vive l’Unss !