Le groupe de travail académique a eu lieu mardi 25 novembre.

Pour le Vaucluse, les décisions du Recteur à ce jour sont disponibles en bas de page.

Le SE-UNSA continue à intervenir au niveau national, académique et départemental pour les collèges et écoles sortants du dispositif de manière injuste.

Pour le SE-UNSA, les écoles, identifiées  localement  comme présentant des difficultés importantes au vu de l’indice social unique notamment, doivent pouvoir bénéficier du  label  « éducation  prioritaire »  et  des  moyens  afférents  (moyens  d’enseignement  et  indemnités pour les personnels concernés) même si le collège de secteur n’est, de son côté, pas labellisé(voir cet article)

Le SE-UNSA avait demandé lors de la CAPD du 10 novembre et par courrier, en date du 25 novembre que soit abordé la nouvelle définition de la carte des réseaux d’éducation prioritaire.
Suite à ces demandes, un groupe de travail aura lieu le 8 décembre. Le SE-UNSA sera présent pour traiter cet énorme chantier et interviendra pour que l’institution prenne en compte la réalité du terrain dans le Vaucluse et donne enfin les moyens nécessaires aux écoles le nécessitant.

Le SE-UNSA demande notamment l'étude des 52 écoles actuellement en Education Prioritaire (RRS), dites « orphelines ». Ces écoles doivent faire l’objet d’une instruction spécifique, car la majorité d’entre-elles peuvent répondre à au moins deux critères de labellisation.

Au SE-UNSA nous pensons qu’il est urgent :
- d’avoir une gestion cohérente et efficiente de la grande difficulté scolaire qui tient compte de l’évolution des situations locales, des cas particuliers, de la réalité du terrain…
-d’informer les collègues, les parents d’élèves afin que tous les acteurs de l’école puissent comprendre la répartition des REP, REP+ ...
- de rassurer les personnels sur le fait d’avoir été entendu pour servir au mieux leurs élèves en souffrance.

Pour les écoles, l’étude sera basé sur le flux d’alimentation des collèges (au moins 20% de l’effectif d’une école alimentant un collège classé REP/REP+) et sur l’indicateur social reconstitué à partir des élèves de 6è.
Les écoles “orphelines” (actuellement en RRS et hors réseau dans le projet REP/REP+), 52 au total dans l’académie, feront l’objet d’un examen particulier lors de GT départementaux.

Nous attendons désormais avec impatience les réponses concrètes sur cet épineux dossier qui sera donc abordé lors du groupe de travail du lundi 8 décembre prochain.
Le SE-UNSA assistera à ce groupe de travail afin de porter la parole des écoles accueillant la population la plus fragilisée.

N'hésitez pas à nous contacter !

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Collège "Education prioritaire" 2015 :

• Avignon Mistral (nouveau)
• Avignon Roumanille
• Avignon Brunet (nouveau)
• Avignon Gérard Philippe (nouveau)
• Avignon Anselme Mathieu
• Bollene Paul Eluard
• Carpentras RAspail
• Carpentras Daudet
• CAvaillon Gauthier
• Le Pontet Jules Verne
• Orange Hendricks
• Sorgue Voltaire
• Valreas vallis aeria

Collèges sortants du dispositif :

• Apt de Gaulle
• Bollène Boudon
• Cavaillon Clovis Hugues
• Sorgues Diderot