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SECTION SE-Unsa du VAUCLUSE - 5 RUE FAVART - 84000 AVIGNON
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lundi, 24 mars
jeudi, 27 mars
lundi, 31 mars
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Sommaire
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A l'ordre du jour :
Le SE-UNSA est intervenu auprÚs du DASEN, d'abord lors de la CAPD du 10 février, puis par écrit le 10 mars sur plusieurs points :
Rythmes scolaires : nouveau courrier Ă lâIA et au PrĂ©fet
Lors du CDEN du 12 février, le SE-UNSA a obtenu que les propositions de 17 communes ne soient pas étudiées en février mais lors du CDEN de printemps.
Le SE-UNSA a saisi l'IA et le Préfet afin que de nouvelles propositions soient réellement étudiées par les mairies concernées.
De plus l'Inspecteur d'Académie avait pris l'engagement auprÚs du SE-UNSA lors d'une audience le 12 février de rencontrer certains de ces maires.
Le SE-UNSA a donc demandé des informations sur les démarches engagées pour faire évoluer ces situations et a demandé de nouvelles audiences.
Les résultats des permutations informatisées sont connus depuis le 10 mars. Il y a 38 sortants et 42 entrants pour le Vaucluse.
Le taux de satisfaction est en trÚs légÚre augmentation (23,09%) mais est le 2Úme le plus bas jamais connu : on reste trÚs loin de taux avoisinant les 40% déjà enregistrés à la fin des années 2000 !
Une réunion aura lieu au MinistÚre le 26 mars pour faire un point sur les dysfonctionnements nationaux et départementaux.
DÚs à présent, le SE-Unsa encourage les candidats non-satisfaits à demander des exeat - ineat .
Ineat/exeat : quelles procédures ?
LâĂducation Nationale, câest plus de 800 000 enseignants. Et vous dans tout cela ?
RĂ©ussissez-vous Ă conjuguer vie personnelle et vie professionnelle ? Est-ce que vous vous Ă©panouissez dans votre mĂ©tier dâaujourdâhui ? Souhaitez-vous faire Ă©voluer votre parcours professionnel ? Vos aspirations et vos projets sont-ils pris en compte ? Au SE-Unsa, nous pensons que lâĂcole et ses personnels ont tout Ă gagner Ă reconnaĂźtre et Ă valoriser les compĂ©tences de chacun. Mais, pour cela, il faut bousculer des schĂ©mas bien Ă©tablis...
Nous avons besoin de vous pour construire le nouveau cadre professionnel dont lâenseignant du 21Ăšme siĂšcle a besoin.
Prenez le pouvoir sur votre métier, prenez la parole !
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