Rythmes scolaires

L'UNSA-Education a pointé plusieurs éléments, notamment :

 

• aucune mesure ne doit être prise sans les enseignants, sans l'accord des conseils d'école ;
• nous avons demandé à l'Inspecteur d'Académie de réaffirmer devant les membres du CDEN que les projets retenus, le sont bien dans l’intérêt des enfants sans oublier celui des personnels que nous sommes et que nous représentons.
• pour l'UNSA-Education, il s'agit de faire évoluer des propositions de mairies décidées unilatéralement et qui ne reflètent pas l’esprit de la réforme ou l'avis des conseils d'école ;
• l'UNSA-Education rappelle que certaines propositions ne permettent pas de rentrer dans les apprentissages ;
• Nous avons demandé à monsieur l’Inspecteur d’Académie d’étudier de nouveau la question des horaires de ces communes où des points conflictuels apparaissent.

Le SE-UNSA a obtenu que les propositions de 17 communes ne soient pas été étudiées lors de ce CDEN (à voir sur notre site) mais lors du CDEN de printemps (après les élections municipales), laissant ainsi le temps de nouvelles discussions.

Le SE-UNSA rencontrera les équipes enseignantes et les maires des communes concernées. Nous l'avons déjà fait, seul, pour de nombreuses communes et obtenu des changements conséquents (Avignon par exemple).

En savoir plus et voir la liste des communes  ...

 

Le SE-UNSA est intervenu sur des situations précises et a demandé des éclaircissements.

Le SE-UNSA a notamment obtenu de l'Inspecteur d'Académie qu'il rencontre à nouveau certains maires.