Au cours de cette deuxième réunion du Groupe Académique sur la Direction d’École, en présence de M. le Recteur, une synthèse des sujets abordés pendant les groupes de travail sur la formation et sur le numérique a été présentée.

Formation des directeurs

En plus des formations prévues sur l’aspect juridique, la protection de l’enfance, l’école inclusive, la communication et la gestion des données, une offre complémentaire a été proposée par le biais des messageries des écoles, sur les ressources humaines, la protection des données, la conduite de réunion et l’utilisation de logiciels.

Le SE-UNSA a remercié les services pour avoir apporté une réponse rapide au GT du 13 octobre où nous avions pointé le manque de lisibilité des stages dédiés aux directeurs et des carences dans les thèmes proposés. (http://sections.se-unsa.org/75/spip.php?article528)

Le partenariat avec la DAFOR a permis un meilleur ciblage, 270 directeurs se sont inscrits à au moins un stage. Une réponse sera accessible dans GAIA d’ici le mois de janvier.

Un deuxième groupe de travail est prévu prochainement. Nous avons demandé un délai suffisant pour pouvoir évaluer l’offre faite cette année et proposer des améliorations.

Le numérique

L’académie a engagé un travail de partenariat pour améliorer le matériel informatique des écoles.

Il est question de dotation de webcam pour chaque directeur, de tablettes pour l’école maternelle ainsi que de dotation d’un ordinateur portable par classe.

Les actions engagées seraient prévues pour le 1^er trimestre 2021. Il est rappelé qu’une candidature à l’ENT s’accompagne de dotation matérielle.

La migration en Windows 10 se poursuit. Elle devrait être terminée en 2021.

Si des avancées rapides se profilent au niveau matériel, les progrès techniques de compatibilité entre les logiciels la ville et ceux de l’académie ne sont pas pour tout de suite !

Un autre groupe de travail est programmé prochainement sur ce thème.

 

Divers

- Le sujet de « la pleine responsabilité de la programmation et de la mise en œuvre des 108 heures » pour les Directeurs a fait débat. Il est en effet question de respecter la répartition réglementaire.

Quid des 18h de formation ? Pour le Recteur, l’offre des animations pédagogiques est déterminée par les résultats des évaluations nationales des élèves. Pour preuve, les bons résultats en lecture des CE1 cette année à Paris, qui seraient un effet du « Plan lecture » initié l’an dernier.

 

- Une fonction de « référent » pour les directeurs d’école devrait être créée à titre expérimental mais il n’existe aucune fiche de poste qui définit ses missions.

Pour l’heure, la circulaire du 25/08/2020 ne fait que lancer des pistes dont personne ne saisit bien les contours. Les propositions du Ministère pour améliorer les conditions de travail des directeurs sont très vagues et devront être mieux définies.

 

De nouveaux groupes de travail issus du GADE sont prévus sur la formations, le numérique, la mise en œuvre des 108 heures et l’allègement des taches du directeur.

 

- L’académie a recruté 104 volontaires au service civique dont 82 en école élémentaire.

Une dizaine de postes seront encore proposés en décembre.