À ce jour, 85 % des répondants vont plutôt   dans le sens de cette proposition. Ils sont nombreux, qu’ils soient en accord ou en désaccord, à avoir laissé des remarques. En voici quelques-unes :

 

 

 « Si on veut mettre en place une différenciation efficace en vue des élèves à besoins spécifiques de plus en plus nombreux, cette heure de préparation serait la bienvenue. »

 

« Je préfèrerais un retour aux 27 heures devant élèves. »

 

« Très bonne piste à creuser qui va dans le sens de l’amélioration des conditions de travail des collègues. »

 

« Trop de temps en classe n’est pas suffisamment productif. »

 

« Baisser le nombre d’heures va encore baisser le niveau des enfants. »

 

« Travailler plus sans les élèves pour travailler mieux avec les élèves, c’est une bonne idée ! »

 

« C’est de temps d’enseignement dont les élèves ont besoin. Les enseignants n’ont pas besoin de tant de temps de concertation. »

 

« Un peu de temps libéré permettrait de mieux organiser la classe. »

 

« Une classe bien préparée et pensée est la base de la réussite pour les élèves les plus faibles. Cela va évidemment de pair avec un temps de préparation conséquent. »

 

Et vous, vous en pensez quoi ? N’attendez plus et donnez votre avis sur  http://enseignants.se-unsa.org/23h-d-enseignement-pour-concilier-temps-de-travail-et-temps-des-eleves