Hier c’est tenu le Comité Académique Technique sur la répartition des moyens du premier degré  et second degré notre académie.

1.    4 postes supplémentaires pour la rentrée 2017 dans le 1^er  degré.

2.    + 23 Enseignants et  5 moyens  pour Lycées et LP les plus défavorisés postes supplémentaires pour la rentrée 2017 dans le 2^nd   degré. 

1^er degré : La  première répartition proposée par le Recteur est inadmissible. Alors que leur perte d'élèves est presque égale dans la Manche et le  Calvados en nombre absolu et équivalent à l'Orne en proportion des élèves scolarisés, la réalité serait  de  + 2 dans le 14, + 2 dans la Manche, 0 dans l'Orne.

Les indicateurs ministériels (% d'enfants dans les écoles des communes rurales 42.5 dans le 61, 36.5 dans le 50, 6.9 dans le 14 et revenus des familles les plus défavorisées 32.3 des familles défavorisées dans le 61, 19.4 dans le 50 et 17.2 dans le 14) sont bafoués. Où est l'équité si chère à notre DASEN?

En retirant  un  poste Autisme dédié à la manche, cela pourrait  Ã©ventuellement se justifier si des enfants originaires de l'Orne sont scolarisés dans cette structure, sinon, pourquoi ne pas utiliser ce moyen pour une structure identique dans l'Orne, le total peut faire  + 3 pour la manche et -1 dans l’Orne.

Dans la répartition des moyens du ministère faite au regard de la perte d’élèves, ainsi qu’aux indicateurs de ruralité et de revenus pour chaque département, les indicateurs Ornais permettent  une dotation positive pour l’académie. Après en avoir débattu longuement et avoir effectué une suspension de séance le recteur a décidé d’une nouvelle répartition: +1 Pour l’Orne, +1,5 pour la Manche et  +1,5 pour le Calvados. .

Nous sommes heureux de constater que le syndicat majoritaire dans l’Orne rejoint enfin les positions anciennes  de l’Unsa éducation. Pour soutenir les écoles rurales, l’UNSA éducation 61 est demandeur d’une politique volontariste et cohérente d’aménagement du territoire

Quand certains s’enferment dans un aveuglement, exemple  lors du dernier CDEN l’Unsa-éducation  61  portant  le débat sur la ruralité ...article a vu ses propositions rejetées non pas par l’administration mais par le SNUIPP. Hier  en reprenant nos arguments nous avons fait un pas dans la bonne direction.

Les chiffres de création de postes du ministère nous donnent raison une nouvelle fois…100 ETP provisionnés pour accompagner le développement des conventions "ruralité".

Alors Encore un petit effort…    

Le CTSD  de l’orne du 30 janvier répartira les moyens pour les collèges. L’évolution des effectifs en collège est marquée par une forte baisse - 604 élèves, une hausse en Lycées généraux et technologiques + 640 ; ainsi au regard de la démographie les collèges perdent – 27 ETP. Dans ce contexte  les collèges de l’Orne gagne 1,5 ETP.