Un CHSCT-D s’est tenu mercredi 6 mai en audioconférence. Les interventions de l’UNSA Education et les réponses de l’IA DASEN :

Propos liminaires de l’UNSA Education :

La situation sanitaire et son traitement par le gouvernement font que nous sommes à risque maximum concernant la qualité de vie au travail et les RPS.

Les enseignants sont angoissés, sous pression … et au travail bien au-delà de leurs obligations de service.

Les directeurs étant tout en haut de la liste.

Il y a le compte à rebours du 11 mai et il y a les ordres et les contre ordres, les instructions qui arrivent au fil de l’eau. Tout cela empêche d’avancer.

Et puis il y a les questions des parents, la continuité pédagogique à assurer et enfin il y a ses propres questions.

C’est trop !

Et tout cela pour quoi au final ?

Pour une école qui restera fermée car le maire finit par « jeter l’éponge Â»

Pour un élu ou plutôt une élue qui fait des annonces dans les médias au-delà de ses compétences.

Pour un protocole dont tout le monde sait que l’on va vers une catastrophe pédagogique, voir sanitaire également.

Pour tout sauf l’école en tout cas !

Les réponses de l’IA DASEN :  Souplesse et bienveillance

 Il faut ré ouvrir les écoles, c’est la volonté du Président. La reprise sera progressive et adaptée. Le collectif d’enseignants doit se reconstruire.

Communes se prononçant contre la réouverture : c’est principalement dans les RPI. Cela évolue chaque jour. Souvent c'est le protocole qui fait obstacle. Il faut ouvrir à la hauteur de ce que l'on peut faire.

Présentiel, distanciel, autorisation d’absence : les enseignants (mais aussi les AESH) qui ne souhaitent pas reprendre pour garde d'enfant, par peur, pour ne pas remettre leurs enfants à l'école... ne seront pas contraints. Ils seront en ASA jusqu’à fin mai, au moins.

 Les IEN ont l'information. Les collègues  doivent exprimer leurs contraintes, inquiétudes aux IEN et   resteront chez eux. Par contre, un télétravail leur sera demandé en fonction des besoins.

Remarque du SE-UNSA : les collègues qui souhaitent être aidés dans la formulation de leur demande, doivent nous contacter rapidement par mail.

 Les masques : c'est en cours de livraison, d'ici jeudi soir. Il y aura plusieurs livraisons.
Si cela venait à manquer à certains endroits,  on a un peu de stock à la DSDEN (stock pour l'accueil des soignants). On les utilisera.

 Remarque du SE-UNSA : si les masques ne sont pas dans les écoles le 11, le conseil des maitres alerte l’IA DASEN s/c de son IEN. Si dans les heures qui suivent,  la livraison n’est pas effectuée, chaque personnel peut se placer en droit de retrait  (voir notre article sur le droit de retrait).

Formations des personnels aux gestes barrières : 3 formations organisées par le rectorat et un parcours magistère.  Possibilité de solliciter les infirmières pour des interventions directement dans les écoles. Des documents sont disponibles sur Eduscol.

Remarque du SE-UNSA : ne pas oublier d’inviter les AESH à ces temps de formation.

 Action du service social : une plaquette va être diffusée pour orienter les personnels.  J'ai tel questionnement ou telle difficulté, je m'adresse à … Le médecin de prévention reçoit de très nombreux appels et mails. Il répond à tous.

Remarque du SE-UNSA : La cellule d’écoute pour les personnels de l’académie d’Amiens est toujours active. Des psychologues, assistants sociaux du personnel, médecin de prévention sont à votre écoute : 03 22 823 825 (du lundi au vendredi, de 9h à 18h).

Les directeurs à décharger de classe et/ou de continuité : les IEN vont y travailler mais il faut d'abord  
 identifier le vivier disponible dans les écoles pour le mettre en place. Cela va prendre un peu de temps.

Remarque du SE-UNSA : Dans la circulaire nationale de ré ouverture il est indiqué : « Les directeurs d’école sont prioritairement mobilisés sur la mise en place des modalités concrètes de la réouverture et la relation aux familles, et peuvent, à ce titre, ne prendre en charge leurs enseignements qu’au cours de la deuxième ou troisième semaine après la reprise.  Informez votre IEN et demandez un remplaçant.

 Responsabilité des enseignants et des directeurs : au CHSCTA, qui s’est tenu le matin, la Rectrice a dit : la responsabilité de l'état sera engagée.  Au pénal, la responsabilité de l'agent pourrait être engagée s’il s’avérait que l’agent ait délibérément ignoré le protocole. Elle a prononcé le mot :  "sabotage.

Remarque du SE-UNSA : une fiche détaillée sur les responsabilités est à votre disposition sur notre site.

Si une école reste fermée, quid des accueils d'enfants des professions prioritaires : Si les élèves ne peuvent être accueillis dans leur école d’origine, ils le seront dans un des pôles d'accueil qui fonctionne actuellement.

Remarque du SE-UNSA : si les écoles sont fermées, cet accueil reste assuré par des personnels volontaires.

Les effectifs accueillis : Si on ne peut pas accueillir beaucoup d'élèves en même temps on fait plus de rotations (groupes). Si on ne peut pas 15, on fait 10 et en maternelle, si on ne peut pas 10 on fait moins.

Remarque du SE-UNSA : Dans la circulaire de réouverture il est indiqué : « Les cours se déroulent en groupe comprenant au maximum 15 élèves dans le respect des règles de distanciation, de manière alternative et selon des modalités (un jour sur deux, deux jours consécutifs sur quatre ou une semaine sur deux) déterminées par les IEN et les chefs d'établissement en concertation avec les équipes pédagogiques. Ce plafond est de 10 élèves max pour les classes de l'école maternelle.

Ce n’est donc pas à la collectivité territoriale de fixer le nombre d’élèves par classe à accueillir !

 Les AESH :  des personnels comme les autres. Ils auront le même équipement, suivront  les formations et devront respecter le protocole.

Question du SE-UNSA : Y aura-t-il un protocole particulier, des protections renforcées en fonction du handicap de l’enfant ?  Si l’accompagnement nécessite des gestes rapprochés, il faut que le directeur informe l’IEN. Les IEN ASH étudieront chaque situation.

Les remplaçants : Ils seront informés par les IEN de leurs missions et de leur école d’affectation. Ils sont en mesure de répondre à toutes leurs interrogations.
Question du SE-UNSA : Cas des écoles isolées ? Oui les IEN sont bien conscients des difficultés qui pourraient se présenter.
Remarque du SE-UNSA : Il est important de ne pas multiplier les déplacements. Chaque changement d’école va exposer l’enseignant.

 PE en établissement spécialisé : Le protocole s'applique partout. Les IEN ASH travaillent avec l’ARS et les directeurs d'établissement pour préparer la ré ouverture.

Plusieurs avis ont été votés et adoptés à l’unanimité, vous les retrouverez en PJ.