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SE-UNSA 59


 Par SE-UNSA 59
 Le  jeudi 26 janvier 2017

Carte scolaire - Rentrée 2017

 

Le CTSD s'est réuni ce jeudi 26 janvier matin. Vous trouverez ci-dessous la déclaration de l'Unsa Education et les mesures d'ouverture et de fermeture.

Monsieur l’Inspecteur d’Académie, Directeur des Services de l’Éducation Nationale,

Mesdames, Messieurs les membres du CTSD.

Nous tenons tout d’abord à remercier les services de la Direction Académique pour la qualité des documents fournis permettant le bon fonctionnement du paritarisme auquel nous sommes attachés.

La dernière dotation de ce quinquennat confirme l’effort budgétaire important et indispensable inscrit dans la Refondation de l’École. Sur les 4311 emplois attribués lors du Comité technique ministériel au Premier degré, le département du Nord pourra compter à la rentrée scolaire 2017 sur 185 emplois supplémentaires en ayant quelques 800 élèves de moins. C’est un effort qui mérite d’être souligné, d’autant que personne ne peut présager de la manière dont se dérouleront les futures rentrées. Depuis 5 ans, en effet, nous pouvons dire, en utilisant cette vénérable expression du XVI ème siècle, que nous « mangeons notre pain blanc ».

Vous souhaitez une nouvelle fois que cette dotation ait pour ligne de conduite l’idée d’une meilleure équité scolaire. Comment pourrait-on ne pas abonder dans votre sens tant les indicateurs internationaux, PISA en tête, nous prouvent que notre système éducatif reproduit les inégalités ? Nous savons tous ici que notre département est malheureusement fortement concerné par les problématiques sociales. A cette fin, vous souhaitez augmenter l’accueil des élèves de moins de 3 ans en Education prioritaire en fléchant 18 ETP. Le dispositif « Plus de maitre que de classe » sera quant à lui une nouvelle fois abondé, portant à 270 au total le nombre d’ETP consacré à ce dispositif. Ce n’est pas rien. Pratiquement toutes les écoles situées en Education prioritaire pourront bénéficier de l’intervention d’un « maitre + ». L’Unsa Education approuve ces choix.

 

Pour autant, il ne suffit pas d’implanter des postes, il est nécessaire également d’accompagner les équipes. Pour l’Unsa Éducation, la réussite des élèves passe aussi par des enseignants formés, tant en formation initiale que tout au long de leur activité professionnelle. Les récentes enquêtes internationales d’évaluation des systèmes éducatifs l’ont une fois encore démontré : la formation continue, le développement professionnel des professeurs sont des leviers incontournables si l’on veut faire vivre, renforcer et poursuivre la première étape de la Refondation que nous vivons. Et là aussi vous êtes sensible à cette problématique en fléchant 55 postes pour la formation des enseignants.

La question de la ruralité n’a, quant à elle, pas été écartée puisque tout RPI bénéficiera d’un quart de décharge pour l’animation pédagogique. Nous savons également tous ici que l’animation pédagogique n’est pas une mince affaire notamment lorsque les écoles se trouvent sur plusieurs sites.

Enfin, après les 10 ULIS créées l’année dernière, vous créez de nouveau cette année 6 ULIS supplémentaires. Nous nous réjouissons que la carte du spécialisé ne se traite plus « à moyens constants ».

Le seul  bémol que nous pourrions souligner est, à l’heure où s’ouvre ce comité, la balance entre les ouvertures et fermetures de classe. Pour autant, nous ne doutons pas que d’ici à la fin de ce Comité certaines situations évoquées lors du groupe de travail auront évoluées.