En bleu réponse des services

Dans notre déclaration préalable (jointe) nous avons évoqué plusieurs points :

·         Nous avons regretté l’absence d’un CTSD préalable qui aurait permis de traiter la question de l’avenir des temps partiel sur autorisation dans le premier degré.

·         Quel avenir pour les RRS de la Nièvre ?

o   Pas de réponse, une première réunion de travail doit se tenir lundi au rectorat, nous serons présents.

·         Pour les sixièmes SEGPA ?

o   Pas d’inquiétude particulière à avoir cependant les effectifs des SEGPA sont en baisse. Nous savons pourtant que la demande insistante de ne plus faire redoubler en CM 2 va poser problème sur les orientations possibles ou alors il faut sauter l’impératif d’avoir un an de retard pour pouvoir être orienté en SEGPA.

·         Nous avons interpellé le DASEN sur les licenciements des fonctionnaires stagiaires en nombre l’an dernier comme nous l’avions fait savoir au Recteur. Nous avons été entendus, UTILES ! le Recteur est revenu sur une décision.
Nous l’avons aussi interrogé sur la personnalisation des parcours à l’ESPE.

o   Le DASEN précise cependant qu’un accompagnement au plus près de toutes les situations est mis en place par  des visites aussi fréquentes que possible. Concernant le licenciement : « on préfèrerait éviter », la titularisation n’est pas acte léger car il engage sur de nombreuses années. Les services seront très attentifs à la situation de la collègue « repêchée ».

·         Socle commun : nous avons fait part de notre opposition à cette nouvelle rédaction en 5 points alors que la précédente version, très aboutie, pouvait faire simplement l’objet d’un toilettage.

o   la demi-journée de travail sur le socle commun a été une consultation importante : on ne peut que se féliciter du travail réalisé en consultation. Les synthèses vont remonter (on va donc nous demander quelque chose…).  Pas de réponse sur le contenu du socle, les éclaircissements devraient lever les réticences.

 

1.  Les mesures d’ajustement

-      1 ETP à Toury sur Jour      + 1 ETP à Moulins Engilbert

L’UNSA demande pourquoi il n’y a pas eu transfert du poste d’enseignant vers Chantenay alors que les élèves, eux, ont été transférés. Une ATSEM avec tous les diplômes ne retrouve pas de travail dans le département. Madame la Préfète va se pencher très sérieusement sur la question et un effort sera fait. Pas de réponse pour Chantenay où nous avons signalé pourtant des effectifs importants…

Modifications des horaires des écoles. A Nevers, décalage des TAP initié par la précédente mandature reconduit par la nouvelle municipalité. Les ajustements notamment de transport, auront lieu au fur et à mesure en fonction des problèmes rencontrés dans les communes. Le problème du transport dans les Amognes le mercredi midi est évoqué ; rendez-vous au comité d’appui des rythmes pour la suite.

Les 2500 réponses du questionnaire FCPE seront également examinées.

2.  Bilan de rentrée dans le 1^er  et second degré

Beaucoup de très petites stuctures, 33% des écoles ont une classe, 18% ont deux classes : très difficile à gérer selon DASEN . Données démographiques : - 300 (-600 annoncés sur un cumul de deux ans) : prévisions très négatives.

L’UNSA fait remarquer que le nombre élevé d’écoles de petite taille est inhérent à la structure rurale du département et n’est pas en soit quelque chose contre lequel on doit aller.

Concernant le collège : baisse des effectifs mais dans des proportions moindres.

Concernant les lycées : plus d’élèves en seconde GT (+100) avec baisse de 100 vers les LP, évolution positive des effectifs post bac. Il faut continuer à valoriser nos BTS.

Baisse second degré environ 100 élèves

Taux d’encadrement dans le 1^er degré : en augmentation 5,98 (au lieu de 5,87) Nous sommes très au dessus des taux nationaux et académiques . moyenne classe pour le département : 21.5 élèves par classe (22.14 pour l’acad et 23.73 pour la moyenne nationale)

Evolution de la DHG des collèges : 10800 à 10500 heures. Celle des lycées a augmenté un peu (ouverture de formation à Marzy, à Nevers). Le nombre d élèves /classe en collège en baisse : 22.72 contre 22.94 H/E stable 1.35.   Le H/E des LG en augmentation légère, H/E des LP augmente.

Nombre moyen par division en collège est en baisse mais des variations fortes (CH Chinon, Cosne, Nevers Adam Billaut (+ 49), la charité (+22)

Aujourd’hui aucun collège n’a un nombre par division supérieur à 25.

Baisse des effectifs à l’entrée en LP ? Pas de consignes données aux chefs d’établissements. Il faut développer des stratégies et encourager les inscriptions en LP et les Post bac.

Madame la préfète nous dit que tout est question de point de vue : nous reporter à la moyenne nationale. Il y a autant de choix politiques que de domaines.

L’UNSA s’interroge sur les remplacements dans certaines matières : par exemple au collège A Billaut pas de professeur de technologie mais un remplacement assuré par étudiant de l’ISAT. Réponse du DASEN : à la rentrée, il y a eu une meilleure gestion des remplacements, mais il faut continuer à être très vigilants.

3.  Les résultats aux examens 

Socle commun : moins de validation des paliers 1 et 2 

Redoublement : Sur le second degré : très légère remontée des redoublements en 6^ème, idem 4^ème  _.  
Les chiffres dans le premier degré ne sont pas satisfaisants : en hausse notamment au niveau CP CE1 et CM1.

Sur les parcours des élèves 3^ème vers la 2^nde : la Nièvre tend à rejoindre les chiffres académiques alors qu’elle était jusqu’à présent bien en dessous (69,7 pour la Nièvre).
29.1 vont vers la voie professionnelle.

Taux de non passage en fin de seconde GT : un travail important a été fait. La Nièvre est aujourd’hui parvenue à corriger cette donnée pour passer au dessous du taux académique : 4,6 %.

DNB : on passe de 79.9 en 2012 à environ 85 (-0.4) (baisse académique mais la Nièvre est le seul département à se maintenir). Stabilité due aux taux de validation du palier 3.

DNB Série pro : on reste en dessous du niveau académique de 4 points.

Résultats bac pro : 85.6 (au-dessus de l’académie et au-dessus du national / 83.8 et 81.8)

Bac technologique : 93.4 (idem 91 et 91.4 pour académie  et national)
Nièvre : niveau d’excellence Sti2d   série STL : baisse à 91.3 (100% en 2013).
SMS ST2S : 91.7 soit une très forte progression.
STG : STMG : 92.6.

Bac général : c'est la première fois que nous sommes plus élevés que le national et l'académique : 92.1
Série L : 87.3 (90 et 90.3 en national et académique).
Série ES : 91 soit supérieur au national et = à l’académique.
Série S : 94.4 on passe au-dessus du niveau national et académique.

Capacités d’accueil en seconde professionnelle : taux de pression parfois faible.

Ouvertures

• UPE2A au LP Pierre Bérégovoy (pour enfants allophones de plus de 16 ans)
• Hygiène Propreté Stérilisation à J Rostand
• BMA ferronnerie à Varzy
• Section arts appliqués à Alain Colas

Evènements

• 17 décembre : journée sur le numérique
• Semaine de l’orientation 19 au 23 janvier
• Salon de l’enseignement supérieur 22 janvier
• Journée sur les rythmes scolaires en mars-avril 2015

Collèges sans note en sixième

• Luzy, Pouilly sur Loire, Saint Pierre
  Il n'y aurait eu aucune pression pour faire adhérer les équipes au dispositif.

Lycée mettant en place le travail par compétences 

• Pierre Gilles de Gennes

La FCPE regrette les difficultés des élèves de seconde à trouver des stages. Madame la Préfète nous dit qu’il y a matière à travailler avec les chambres consulaires.

Concernant le redoublement, l’UNSA indique que le taux de redoublement est un indicateur de la difficulté scolaire rentrant dans les critères d’attribution de RRS aux départements. Est-ce bien judicieux ? Les redoublements ne sont pas souhaitables dans l’intérêt des élèves mais nous n’aurons pas de réponse sur le fait que ce critère soit retenu comme révélateur de la difficulté scolaire…

4. Calendrier 2014 / 2015

Nous avons posé la question du vendredi de l’ascension : c’est non…

5. Questions diverses

Absence d’envoi des feuilles de paie entre juin et octobre : les services vont faire remonter à nouveau la question

Evolution des effectifs dans l’enseignement privé : 936 élèves à la rentrée 2014 dans le 1^er degré (952 en 2012) et 1167 dans le second degré. Stables et en diminution régulière. Mme Mongiat (CG58) fait remarquer que la politique « commerciale » des établissements est de plus en plus « agressive » : certains établissements proposent des classes "poney" ou sportives attractives…

Fonds d’amorçage : nous devrions être destinataire rapidement d’un état des lieux mentionnant les communes qui toucheront les 40 € supplémentaires s’ajoutant aux 50 € par élève pris en charge dans le cadre des TAP qu’elles touchent toutes.

Règlement départemental des écoles : suite à un changement au niveau national il est à refaire (pour partie seulement et pour la rentrée 2015).

Groupe de suivi départemental des personnels AESH : c’est non, à l’UNSA nous estimons que c’est une nécessité car traiter de la situation de ces personnels précaires à Dijon ne nous paraît pas pertinent.

Projet prévenir l’illettrisme : 6 collèges et écoles des secteurs concernés y sont associés. Pour les formations les collègues sont remplacés (ce n’est pas toujours le cas dans le second degré). Dans le premier degré : les temps de réunions sont à déduire des temps d’animation pédagogique.

Nathalie ROYER, Bruno GUEHO
vos délégués UNSA éducation