SECTION SE-Unsa de la NIEVRE - 15 RUE ALBERT MORLON - 58000 NEVERS
Tél. 03 86 61 57 64 - Fax. 03 86 57 29 03 - Por. 06 63 86 06 12 - 58@se-unsa.org

 
Comité Technique Académique 24 06 2014
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Notre déclaration préalable ci-dessous

Monsieur le Recteur a rĂ©pondu aux interrogations posĂ©es par notre dĂ©claration :

 

Nous nous sommes fĂ©licitĂ©s de la façon dont les dĂ©lĂ©guĂ©s des personnels ont Ă©tĂ© associĂ©s Ă  la rĂ©daction du projet acadĂ©mique (joint) mais qu’en est-il des parents d’élèves ?

  • Ils ont Ă©tĂ© consultĂ©s en amont de la rĂ©flexion mais pas dans sa phase de finalisation.

 

Conseils dĂ©partementaux de formation :

  • Le recteur s’engage Ă  ce qu’ils soient rĂ©unis dans tous les dĂ©partements.

 

RISST dans le premier degrĂ© :

  • Des changements sont Ă  venir, mais pour le moment ces temps sont Ă  dĂ©duire des 108 heures.

 

TĂ©lĂ©formation : M@gistère est souvent ressenti par les collègues comme une formation « low cost Â» .

  • une formation hybride sera dĂ©veloppĂ©e, Ă  destination des premier et second degrĂ©s, avec des temps individuels en tĂ©lĂ©formation et des temps en prĂ©sentiel (avec un formateur).
  • Une cinquantaine de parcours sont envisagĂ©s.

Le recteur réaffirme ensuite son attachement au socle commun et au travail par compétences.

Ensuite, a été demandée la saisine du CHS CT Académique pour faire le point sur la situation des remplaçants du second degré (TZR); vœu voté à l’unanimité des délégués des personnels. Ce sujet fera l’objet d’un point spécifique lors du prochain CHS CTA.

Ce qui fait d’ailleurs suite à une audience auprès du SG du rectorat sur ce sujet de la part de délégués du SE UNSA.

Projet acadĂ©mique :

Quelques modifications sont apportĂ©es : l’égalitĂ© femme homme est rĂ©affirmĂ©. L’UNSA Ă©ducation regrette Ă  cette occasion l’abandon de « l’ABCD de l’égalitĂ© Â».

Plan de formation :

Joint.

Les compĂ©tences transversales sont prises en compte : usage du numĂ©rique Ă  des fins pĂ©dagogiques, travail par compĂ©tences…

De nombreuses formations (250) ont été déclinées localement (dans les EPLE).

Concernant la Reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle (Raep), très utile pour les concours internes, le recteur a regretté le peu de présents au temps de formation proposé.

Postes d’enseignants

Une ouverture au LP Camille Dugast à Chalon poste UPI biotechnologie santé environnement

3 fermetures de poste d’enseignants spĂ©cialisĂ© en EREA : postes vacants d’enseignants du premier degrĂ© faisant fonction d’éducateur (travail de nuit). Le recteur estime plus logique d’affecter des personnels AED…

Postes Administratifs :

3 postes sont pris dans les DSDEN et sont réaffectés au rectorat pour assurer la gestion des lycées.

L’UNSA éducation a demandé à ce qu’un point soit fait dans les départements sur les lycées et a déploré le manque de lisibilité des documents carte scolaire du rectorat comparativement à ceux des DSDEN. Nous sommes invités à étayer notre remarque ce que nous ferons.

Personnels non titulaires :

Les commissions consultatives paritaires ont été dissoutes (procédure normale en amont des élections)

Nous avons profitĂ© de ce point pour attirer l’attention des services sur la situation des EVS AVS dont les situations sont Ă©voquĂ©es souvent en fin de CAPD alors que ce n’est pas vraiment l’endroit… Pourquoi pas des groupes de travail non titulaires dans les dĂ©partements ? (comme la demande a Ă©tĂ© faite dans la Nièvre.)

  • Le recteur rĂ©pond que, pour les EVS, il y a un Ă©tablissement employeur et n’a pas semblĂ© très ouvert Ă  une Ă©volution de ce type.

Pourtant ces personnels dans la précarité auraient bien besoin d’une instance pour faire entendre leur voix.

Vos élus UNSA éducation Sylvie Descombes, Marie-Christine Bégrand, Bruno Guého

 

 

 


   projet acadĂ©mique   
(433.6 ko)
   plan formation   
(693.6 ko)
   DĂ©cla prĂ©alable   
(118.4 ko)
 
 
 
 
Cliquez pour agrandir