Groupe de Travail (GT) carte scolaire

2 février 2021

M. Tiquet Inspecteur d’Académie, M. Luscan IEN adjoint à l’IA et M. Noël Secrétaire Général accompagnés de Mme Grandjean-Deloy et M. Martin, services carte scolaire 1^er degré.
Ce GT prépare le CTSD de mardi 9 février, suivi du CDEN du 19 février

 Nationalement, -56 000 élèves (soit -1%) dans le primaire. Aucune académie ne rend de postes globalement. Au sein des académies, il y a une redistribution entre départements.
Pour Nancy-Metz : 0 poste en moyenne dans le 1er degré, soit, pour les 4 départements :
pour le 54 (-4 postes), 55 (-2 postes), 88 (0) et 57 (+6 postes)

Dans le 54, dans le primaire, nous aurons - 1203 élèves à la rentrée.
En 3 rentrées ce sont 3272 élèves en moins. La perspective des deux rentrées suivantes est encore de -2700 élèves !

L’IA rappelle que depuis 3 ans, on a eu 68 postes en plus.
Nous rappelons que ça ne rattrape pas les -182 postes subis il y a quelques années…
Mais cette année, ce sont quand même 4 postes à rendre. Or, à la rentrée précédente, la carte scolaire a été blanche, suite à la mesure de préservation des communes de -5000 habitants (mesure qui ne devrait pas être reconduite cette année).

En moyenne, à la rentrée 2021 dans le 54, le nombre d’élèves par classe (E/C) est :
22,59 (rural), 23,53 (ville) (hors REP).
Le nombre de professeurs par élèves (P/E) est : 5,81 (en augmentation)

• REP : pas de classe à 12, mais calcul fait pour des groupes de 16 maxi GS/CP/CE1
• Les GS vont être divisées (nouveauté) en REP : besoin de 13 ETP (= équivalent temps plein)
• Les « dédoublements » d’ajustement des autres niveaux : besoin de 4 ETP
• Ajustement pour 24 élèves maximum partout en GS, CP, CE1 hors REP.
  Normalement 80% des classes cette année, objectif : 90% en 2021, espère 100%...
• Mise à niveau des décharges de direction 1,2 et 3, 9 et 13 classes : besoin de 12 ETP.
  Pour les décharges 2/3 cl, ce seront des postes TRS. Le SE-UNSA se félicite que sa demande ait été entendue ! Chaque TRS travaillera 1 jour toutes les 3 semaines, sur 12 écoles différentes mais régulières. Il touchera des frais de déplacement. Les directeurs et directrices seront assurés d’avoir une décharge fixe et organisée pour toute l’année ! Le SE-UNSA espère que les directeurs 1 classe ne seront pas oubliés.
• Préservation de la ruralité : pour l’IA, cela ne signifie pas « ne pas fermer du tout de classe ». C’est plutôt travailler dans des conditions confortables. Il n’y a plus de moratoire comme en 2020.
• Ouvertures de 5 dispositifs hors-classe ordinaires : 3 ULIS TSL, 1 UPE2A + 1 poste CPD (conseiller péda départemental) en Français (dans le cadre du plan français)

• Concernant le poste référent dédié au plan Autisme : ce sera sans doute une mission…

• Pas de création de poste de BAAZ (remplaçants), car le Ministère estime qu’on est au-dessus du ratio national… (ils ont changé leur méthode de calcul qui nous plaçait depuis des années en deçà des besoins…)

 

Objectif du DASEN 54 à la rentrée : équilibrer les ouvertures et les fermetures en février, pour cela il y aura une réserve de postes, pour ouvrir en évitant les fermetures à la rentrée. Il n’exclut pas la possibilité de fermer à la rentrée des postes où il manquerait des élèves, pour ouvrir là où il y aurait des besoins.

Nous avions l’ensemble des chiffres pour chaque école et son IPS en avance mais pas le projet des ouvertures/fermetures, il est plus compliqué de travailler avec des documents reçus sur table.

Le SE-UNSA a demandé que les directeurs passant de 4 à 3 classes avec perte de décharge conservent pour 1 an leur décharge : ils verront s’ils ont les moyens... Cette année ils n’ont pas pu le faire.

Le seuil de fermeture est 26 élèves en moyenne après fermeture, mais l’IPS (indice position sociale) compte et module énormément ce seuil. Le SE-UNSA estime plus justes les mesures prises lorsqu’elles ne sont pas uniquement comptables.

Les discussions spécifiques

• Rep mat : 12 Ouvertures : mais certaines ont des écoles sans les locaux nécessaires, donc il y aura du co-enseignement dans la même classe (comment prévenir ces conditions particulières pour le mouvement ?)
• Lunéville : grand travail avec la Maire pour redistribuer les périmètres scolaires.

Les 2 classes de l’Ecole Germain Charrié Mat. fermeront (1 départ en retraite) : des élèves iront à Mat. Capitaine Nicolas (ouverture, donc 4 classes, transfert de la collègue de Germain Charrié), d’autres iraient à La Fontaine, d’autres Hubert Monnais.
1 classe fermerait à Demangeot.

• Tomblaine : le groupe scolaire Brossolette déborde. Le Maire a décidé de construire une nouvelle école à côté pour y accueillir des maternelles + CP. Il est envisagé une école 3 classes (donc 3 fermetures de classes dans les 2 autres écoles Brossolette) : un nouveau directeur + 2 enseignants transférés. Le 3^ème enseignant bénéficiera d’une mesure de carte scolaire
   
• Projet de changement de circo de Boudonville de Nancy 1 à Nancy 2. (car rattachés au collège Jean Lamour sur Nancy 2)
   
• Les postes transférés 
   
• 9 brigades BAAZ de St Max vont être réparties sur les circos Nancy 1 et 2, Pompey, Vandoeuvre, Jarville
• 3 postes BAAZ Briey et 2 de Jarny transférées sur Longwy 1 et 2
• RASED Tomblaineà Essey
• Maitre E Schweitzer Laxou à St Exupéry Maxéville
• UPE2A Rond chêneà Pasteur Malzéville
• Maitre G Homécourt Barbusseà Auboué Romain Roland
• Maitre G Europe Nations à Maitre E Europe Nations
• 2 postes Emile Zola Laxou à fléchages de 2 postes allemand

 

Joudreville entre maternelle et élémentaire. Si fusion est acceptée, il n’y a plus de fermeture, et cela créé un quart de décharge.

Liverdun : fusion  des écoles mat et élem Rond-Chêne

Ludres : Prévert, mat et élem

Briey : Les Baroches ferme et va à Lantéfontaine

Mairy mainville : ferme école et va à Tucquenieux.

Longuyon : mat Marie et Louise Michel élem : maire veux 3 classes de mat sur l’école élémentaire, pb de salle de motricité pose souci. En suspens.

Longuyon : mat et élem Cartier, départ en retraite et pas de fermeture, et garde locaux.

Pompey : Cousteau et Jean Moulin, fusions des 2 maternelles, perte d’une classe

Frouard : Langevin et Prévert : 2 et 3 classes, deviendrait 4 classes primaires, avec une fermeture d’une classe.

Jarny : ne se fera pas car pas d’accord du maire.

Allamps et Vannes le Chatel : la directrice d’Allamps veut bien prendre la direction de tout le groupe. Sur les 2 sites, en attendant la nouvelle école à Vannes le Chatel, donc donne 1 quart de décharge.

83 fermetures de classes et 34 ouvertures de classes, avant CTSD, environ, à remettre à plat

+3 Ulis, 1 UPE2A et 1 CPD français hors classe ordinaire.

+8 postes implantés en septembre qu’il faut valider

+12 postes de TRS (pour 2 et 3 classes, TRS 12 écoles)

= projet de 83 fermetures et 59 ouvertures
Soit un delta de – 24 (on doit finir à -4)

Ceci est un 1^er bilan provisoire avant le CTSD de mardi 9 puis le CDEN du 19 février 

 

Le SE-UNSA a défendu toutes les écoles qui nous ont envoyé leurs chiffres et explications !
N’hésitez pas à nous envoyer rapidement vos chiffres !