SECTION SE-Unsa de la MEURTHE ET MOSELLE - 4 RUE ALFRED MEZIERES - 54000 NANCY
Tél. 03 83 32 07 23 - 54@se-unsa.org

 
CARTE SCOLAIRE : projet groupe de travail du 2 fĂ©vrier
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Groupe de Travail (GT) carte scolaire

2 février 2021

M. Tiquet Inspecteur d’Académie, M. Luscan IEN adjoint à l’IA et M. Noël Secrétaire Général accompagnés de Mme Grandjean-Deloy et M. Martin, services carte scolaire 1er degré.
Ce GT prépare le CTSD de mardi 9 février, suivi du CDEN du 19 février

Les chiffres de la carte scolaire

 Nationalement, -56 000 Ă©lèves (soit -1%) dans le primaire. Aucune acadĂ©mie ne rend de postes globalement. Au sein des acadĂ©mies, il y a une redistribution entre dĂ©partements.
Pour Nancy-Metz : 0 poste en moyenne dans le 1er degrĂ©, soit, pour les 4 dĂ©partements :
pour le 54 (-4 postes), 55 (-2 postes), 88 (0) et 57 (+6 postes)

Dans le 54, dans le primaire, nous aurons - 1203 élèves à la rentrée.
En 3 rentrĂ©es ce sont 3272 Ă©lèves en moins. La perspective des deux rentrĂ©es suivantes est encore de -2700 Ă©lèves !

L’IA rappelle que depuis 3 ans, on a eu 68 postes en plus.
Nous rappelons que ça ne rattrape pas les -182 postes subis il y a quelques années…
Mais cette année, ce sont quand même 4 postes à rendre. Or, à la rentrée précédente, la carte scolaire a été blanche, suite à la mesure de préservation des communes de -5000 habitants (mesure qui ne devrait pas être reconduite cette année).

En moyenne, Ă  la rentrĂ©e 2021 dans le 54, le nombre d’élèves par classe (E/C) est :
22,59 (rural), 23,53 (ville) (hors REP).
Le nombre de professeurs par Ă©lèves (P/E) est : 5,81 (en augmentation)

Lignes directrices de l’IA

  • REP : pas de classe Ă  12, mais calcul fait pour des groupes de 16 maxi GS/CP/CE1
  • Les GS vont ĂŞtre divisĂ©es (nouveautĂ©) en REP : besoin de 13 ETP (= Ă©quivalent temps plein)
  • Les « dĂ©doublements Â» d’ajustement des autres niveaux : besoin de 4 ETP
  • Ajustement pour 24 Ă©lèves maximum partout en GS, CP, CE1 hors REP.
    Normalement 80% des classes cette annĂ©e, objectif : 90% en 2021, espère 100%...
  • Mise Ă  niveau des dĂ©charges de direction 1,2 et 3, 9 et 13 classes : besoin de 12 ETP.
    Pour les dĂ©charges 2/3 cl, ce seront des postes TRS. Le SE-UNSA se fĂ©licite que sa demande ait Ă©tĂ© entendue ! Chaque TRS travaillera 1 jour toutes les 3 semaines, sur 12 Ă©coles diffĂ©rentes mais rĂ©gulières. Il touchera des frais de dĂ©placement. Les directeurs et directrices seront assurĂ©s d’avoir une dĂ©charge fixe et organisĂ©e pour toute l’annĂ©e ! Le SE-UNSA espère que les directeurs 1 classe ne seront pas oubliĂ©s.
  • PrĂ©servation de la ruralitĂ© : pour l’IA, cela ne signifie pas « ne pas fermer du tout de classe Â». C’est plutĂ´t travailler dans des conditions confortables. Il n’y a plus de moratoire comme en 2020.
  • Ouvertures de 5 dispositifs hors-classe ordinaires : 3 ULIS TSL, 1 UPE2A + 1 poste CPD (conseiller pĂ©da dĂ©partemental) en Français (dans le cadre du plan français)
  • Concernant le poste rĂ©fĂ©rent dĂ©diĂ© au plan Autisme : ce sera sans doute une mission…
  • Pas de crĂ©ation de poste de BAAZ (remplaçants), car le Ministère estime qu’on est au-dessus du ratio national… (ils ont changĂ© leur mĂ©thode de calcul qui nous plaçait depuis des annĂ©es en deçà des besoins…)

 

Objectif du DASEN 54 Ă  la rentrĂ©e : Ă©quilibrer les ouvertures et les fermetures en fĂ©vrier, pour cela il y aura une rĂ©serve de postes, pour ouvrir en Ă©vitant les fermetures Ă  la rentrĂ©e. Il n’exclut pas la possibilitĂ© de fermer Ă  la rentrĂ©e des postes oĂą il manquerait des Ă©lèves, pour ouvrir lĂ  oĂą il y aurait des besoins.

La carte scolaire

Nous avions l’ensemble des chiffres pour chaque école et son IPS en avance mais pas le projet des ouvertures/fermetures, il est plus compliqué de travailler avec des documents reçus sur table.

Le SE-UNSA a demandĂ© que les directeurs passant de 4 Ă  3 classes avec perte de dĂ©charge conservent pour 1 an leur dĂ©charge : ils verront s’ils ont les moyens... Cette annĂ©e ils n’ont pas pu le faire.

Le seuil de fermeture est 26 élèves en moyenne après fermeture, mais l’IPS (indice position sociale) compte et module énormément ce seuil. Le SE-UNSA estime plus justes les mesures prises lorsqu’elles ne sont pas uniquement comptables.

Les discussions spécifiques

  • Rep mat : 12 Ouvertures : mais certaines ont des Ă©coles sans les locaux nĂ©cessaires, donc il y aura du co-enseignement dans la mĂŞme classe (comment prĂ©venir ces conditions particulières pour le mouvement ?)
  • LunĂ©ville : grand travail avec la Maire pour redistribuer les pĂ©rimètres scolaires.

Les 2 classes de l’Ecole Germain CharriĂ© Mat. fermeront (1 dĂ©part en retraite) : des Ă©lèves iront Ă  Mat. Capitaine Nicolas (ouverture, donc 4 classes, transfert de la collègue de Germain CharriĂ©), d’autres iraient Ă  La Fontaine, d’autres Hubert Monnais.
1 classe fermerait Ă  Demangeot.

  • Tomblaine : le groupe scolaire Brossolette dĂ©borde. Le Maire a dĂ©cidĂ© de construire une nouvelle Ă©cole Ă  cĂ´tĂ© pour y accueillir des maternelles + CP. Il est envisagĂ© une Ă©cole 3 classes (donc 3 fermetures de classes dans les 2 autres Ă©coles Brossolette) : un nouveau directeur + 2 enseignants transfĂ©rĂ©s. Le 3ème enseignant bĂ©nĂ©ficiera d’une mesure de carte scolaire
     
  • Projet de changement de circo de Boudonville de Nancy 1 Ă  Nancy 2. (car rattachĂ©s au collège Jean Lamour sur Nancy 2)
     
  • Les postes transfĂ©rĂ©s 
     
  • 9 brigades BAAZ de St Max vont ĂŞtre rĂ©parties sur les circos Nancy 1 et 2, Pompey, Vandoeuvre, Jarville
  • 3 postes BAAZ Briey et 2 de Jarny transfĂ©rĂ©es sur Longwy 1 et 2
  • RASED TomblaineĂ  Essey
  • Maitre E Schweitzer Laxou Ă  St ExupĂ©ry MaxĂ©ville
  • UPE2A Rond chĂŞneĂ  Pasteur MalzĂ©ville
  • Maitre G HomĂ©court BarbusseĂ  AubouĂ© Romain Roland
  • Maitre G Europe Nations Ă  Maitre E Europe Nations
  • 2 postes Emile Zola Laxou Ă  flĂ©chages de 2 postes allemand

 

Fusions 

Joudreville entre maternelle et élémentaire. Si fusion est acceptée, il n’y a plus de fermeture, et cela créé un quart de décharge.

Liverdun : fusion  des Ă©coles mat et Ă©lem Rond-ChĂŞne

Ludres : PrĂ©vert, mat et Ă©lem

Briey : Les Baroches ferme et va Ă  LantĂ©fontaine

Mairy mainville : ferme Ă©cole et va Ă  Tucquenieux.

Longuyon : mat Marie et Louise Michel Ă©lem : maire veux 3 classes de mat sur l’école Ă©lĂ©mentaire, pb de salle de motricitĂ© pose souci. En suspens.

Longuyon : mat et Ă©lem Cartier, dĂ©part en retraite et pas de fermeture, et garde locaux.

Pompey : Cousteau et Jean Moulin, fusions des 2 maternelles, perte d’une classe

Frouard : Langevin et PrĂ©vert : 2 et 3 classes, deviendrait 4 classes primaires, avec une fermeture d’une classe.

Jarny : ne se fera pas car pas d’accord du maire.

Allamps et Vannes le Chatel : la directrice d’Allamps veut bien prendre la direction de tout le groupe. Sur les 2 sites, en attendant la nouvelle Ă©cole Ă  Vannes le Chatel, donc donne 1 quart de dĂ©charge.

BILAN

83 fermetures de classes et 34 ouvertures de classes, avant CTSD, environ, Ă  remettre Ă  plat

+3 Ulis, 1 UPE2A et 1 CPD français hors classe ordinaire.

+8 postes implantés en septembre qu’il faut valider

+12 postes de TRS (pour 2 et 3 classes, TRS 12 Ă©coles)

= projet de 83 fermetures et 59 ouvertures
Soit un delta de – 24 (on doit finir à -4)

Ceci est un 1er bilan provisoire avant le CTSD de mardi 9 puis le CDEN du 19 fĂ©vrier 

 

Le SE-UNSA a dĂ©fendu toutes les Ă©coles qui nous ont envoyĂ© leurs chiffres et explications !
N’hésitez pas à nous envoyer rapidement vos chiffres
 !

 

 


   Suivi Carte scolaire 2021   
(485 ko)
   PROJET OUVERTURES GT 2 fe   
(397.9 ko)
   PROJET FERMETURES 2fev   
(462 ko)
 
 
PĂ©tition
 
Nos campagnes
 
Santé
 
Aides spécifiques
 
Mouvement
 
Conditions de travail
 
Concours
 
Cliquez pour agrandir