CTSD du 15 octobre 2020

Rappel : le CTSD a pour compétences de travailler l'organisation structurelle de l'institution, les postes, les établissements, les implantations d'emplois spécialisés, les orientations de politique éducative, la formation, les conditions de travail (le CHSCT D dépend des comités techniques CTSD)

Sont présents autour de la table  : les organisations syndicales élues  et l'administration (IA-Dasen, IEN Adjoint, secrétaire générale, administratifs).

L'Unsa Education a envoyé des questions diverses sur l'inclusion, les AESH, la direction d'école, les effectifs, le bilan des "dispositifs apprenants", les services civiques.

Dans la déclaration, nous avons évoqué l'épuisement des personnels, la crise sanitaire et les masques Dim "non protecteurs", les attentes des personnels,le dialogue social avec les élus du personnel.

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Déclaration de l’UNSA-Education au CTSD de la Marne

du 15 octobre 2020

Les 3 organisations syndicales font une déclaration liminaire.

L’inspecteur d’académie-Dasen ne commente pas les aspects nationaux contenus dans les déclarations liminaires des représentants des personnels.

Sur la question du sentiment, la fatigue du personnel, il indique avoir les mêmes remontées des IEN. Le contexte est difficile, il salue le travail des directeurs d’école. Il indique être vigilant pour ne pas multiplier les demandes auprès des directeurs d’école. Il a obtenu que la CPAM soit expéditrice des courriers aux familles sur les situations des cas contact.

Le nombre d’élèves et d’enseignants confirmés Covid est extrêmement limité dans notre département. Sur les 15 derniers jours, 3 classes fermées dans le 2^nd degré (en post-bac CPGE-BTS) .  Pour lui, l'école n’est pas un cluster. Il n’y a pas de classe fermée dans le 1^er degré. L’IA-Dasen ne se prononce pas sur les aspects médicaux. Il salue les équipes. Il ne nie pas les difficultés, avec la variation des protocoles.

Sur le remplacement, il n’y a actuellement pas de crise. Dans le 1^er degré, les enseignants sont remplacés. On essaie de ne pas faire de brassage des élèves d’une classe à l’autre. Pour le moment, les BDFC ne sont pas touchées, les formations peuvent avoir lieu. Ceci peut être remis en question si la situation évoluait défavorablement. Tous les élèves du premier degré ont un enseignant devant eux.

Directeurs d’école : les modalités de décharges des directeurs l’an prochain ne sont pas définie pour le moment, il n'y a pas de directives ministérielles.

Le Directeur Vie Scolaire est recruté : Monsieur Barbier (Epernay) a pris ses fonctions.  Mettre en application d’une démarche. Le travail du comité directeur continue.

Ne pas multiplier les tâches, essaie d’être dans une logique de rapport humain avec les directeurs (réunions régulières de l’ IEn avec les Dir de la circo). Tous les IEN sont parfaitement conscients de la situation.

Masque Dim : le ministère a demandé  ce qu’on s’assure qu’il n’y a pas de danger. Il va y avoir une réponse très rapidement. Ce seront forcément des réponses d'experts scientifiques.

Sur les difficultés occasionnées par la fermeture des vestiaires (EPS), l'IA-Dasen indique que c'est une décision du Préfet de la Marne qui a évalué les risques.

L'Unsa Education indique également constater que les réactions de certains collègues, sont épidermiques. Il y a beaucoup de défiance. La confiance a du mal à être restaurée.

Bilan de rentrée :

La carte scolaire est toujours établie selon des effectifs prévisionnels. L'enquête flash de rentrée donne la réalité des chiffres avec l'enquête consolidée qui arrive plus tard.

Constat 1^er degré : 47363 eleves -1253 élèves (considérable)  en une année autant de baisse que les 3 dernières années. Le privé n’a pas absorbé la baisse du public. 48402 en prévision. La tendance est lourde à la baisse.

Répartition du nombre d’écoles.  2 fusions donc – 2 écoles publiques

• Classes et effectifs : 2251 classes en ecoles publiques  +25 cl
• Privé sous contrat  268 classes dont une ulis à Reims. 6475 élèves en privé, qui perd 126 élèves. Pas de transfert public vers privé.
• 5,56% sous contrat et 1,3% Hors Contrat (395 élèves et 24 classes)
• E/C (élèves par classe) : diminue de 0.19% sur l’école publique 21,87 en mat et 20,92 en élem
• Classes publiques : 136 écoles ont 1 à 3 classes / 216 entre  4 et 8 classes / 8 écoles entre 16 et 21 classes / 27 écoles avec 1 seule classe
• 51 écoles en prioritaire 25 REP + et 26 REP – les effectifs baissent
• Moins 1253 élèves : diminution partout  (-348 sur Reims) . CU du Grand Reims > en augmentation substantielle d'élèves
• E/C en REP 17.3 et 16.9 en REP+
• GS à 24 : 6 classes
• NB enfants de 3 ans :  449 élèves (534 en 2019)
• 173 classes dédoublées de CP et CE1. 15 classes dédoublées hors secteur prioritaire

Indicateurs de gestion restent à 25 élèves par classe en  Ed Prio et 27 en classique.  L'IA-Dasen nous donnera les indicateurs IPS par école.

L'Unsa Education a demandé les situations en instruction à la maison. Réponse : Il y a les situations réglementées et celles au choix des familles.

• En élémentaires :  195 situations / 98 mat + 97 mat
• 110 niveau collège.

Globalement identique à l’an passé sauf une forte augmentation chez les petites sections (20 en 2019 et 47 en 2020)  > effet covid ?   

Second degré :

• 21712 élèves en collèges publics
• 6243 en collèges privés
• 100 EREA
• 15718 en lycées publics LEGT
• 2220 en Lycée Pro
• 4490 en LGT Privés
• 285 en  LP privés
• ULIS 370 élèves
• 712 élèves en SEGPA

+71 élèves par rapport à 2019 (prévisions -77)

Tendances ! 5eme et 3 eme on gagne des élèves, on en perd en 6^ème et 3^ème

• 4127 élèves en EP  … + 130  (2335 en REP   1792 REP+) 
• E/C 22.93 en EP 23,1 en 2019
• Hors educ 26,08 -26,24 en 2019
• SEGPA – 10 élèves  soit 3.3% des élèves de collège
•  14 colleges entre 200 et 400
• 32 entre 400 et 700
• 1 collège à moins de 200
• Privé sous contrat : 6154 élèves en cl ordinaire 57 ulis /  30 en segpa    / 6243 élèves / E/D : 28,62  (25,39 public)
• 827 div dans le public et (+9 div) : +7 en 6eme +2 en 5eme -10 en 4^ème +10 en 3^ème
• 56 div en segpa / + 3 ULIS  (35 Ulis dans le département)
• +7 div en educ 180 div au total
• 217 div en college privé – 5 dispositif ULIS et 4 SEGPA   - 2 div

 

Lycées : 10196 élèves en géneral et technologique, 3025 en post bac, Voie pro 2747 = 15968 élèves (+224)

Lyc privé : 3052 en LEGT, 448 en post bac, 990 en pro = Total 4490 (+50 )

QUESTIONS DIVERSES UNSA :

AESH et PIAL :

Accueil des publics porteurs de handicap : au total 1820 élèves notifiés , 870 à titre ind 950 à titre mutualisé. 1058 élèves en Ulis

PIAL : un numéro vert est accessible aux familles 0805 805 110 avec redirection sur la cellule départementale – rappel dans les 24 h si pas possibilité de répondre immédiatement.

Comité départemental de suivi de l’inclusion : 1^ère réunion le 17 sept 2020  (MDPH + ARS + EDUC NAT + USAGERS et ASSOC – pas de représentants des personnels dans ce comité.)

Equipe mobile d’appui en ASH est mise en place, mobilisable par les équipes et les directeurs d’école. (suivi par Mme Couvert). Nous demandons que les directeurs et chefs d'établissement en soient informés.

Le 30 sept a eu lieu une réunion où tous les pilotes et coordonnateurs de Pials pour expliciter avec eux ce qu’on attend du PIAL et revenir avec eux, sur ce qui est concret.

Un tableau est fait par Mme Laval, pour savoir qui fait quoi, qui est le bon interlocuteur. Outil pour mieux gérer les problématiques des AESH

Rappel de l'IA-Dasen : les familles doivent être reçues individuellement par école et établissement, pour reposer le cadre de la scolarisation, du PPS, le gevasco, instaurer un dialogue.

Nombre d’élèves notifiés sans AESH ? L'IA-Dasen  ne peut nous donner les chiffres qui doivent être recollés après remontées des Pials.

Sur les AESH mutualisés, il y des ajournements journaliers.  Cela se traite au sein de chacun des Pials. L’IA n’a pas les données.

1820 élèves notifiés

• 870 élèves en accompagnements individuels
• 950  en accompagnements mutualisés
• 99 AESH en  collectifs (pour 1058 élèves en Ulis)

Les recrutements se font au fil de l’eau. Cela correspond à 552 Equivalents Temps Plein

• 33 Aesh ont une quotité de travail à 100%
• 73 ETP Aesh  ont une quotité de travail à 75%
• 53 ETPAesh ont une quotité de travail à 60%
• 393 ETP Aesh ont une quotité de travail à 50% 
• 96 contrats en CDI

L'Unsa Education remercie l'IA-Dasen pour la communication de ces données , elles mêmes demandées en CTA mais non obtenues in extenso. 

• SERVICES CIVIQUES : juin 42 emplois + 50 en septembre  pour les écoles.  Entretiens menés  avec une proportion de caractères infructueux. Nous demandons quels sont les critères de chox des écoles :  équilibres sur les circo , besons plus prononcés , vu avec les IEN. Certains directeurs ne souhaitent pas en bénéficier. Nous soulignons qu' accompagner les personnes en service civique, cela prend du temps
• BILAN des DISPOSITIFS APPRENANTS : 2 mois d’été . Ecoles : 21 écoles / 732 élèves /90 enseignants - Collèges : 20 colleges / 1074 élèves /114 ens - Lycée : 2 156 élèves et 25 enseignants
• Pas de recrutement en LISTE COMPLEMENTAIRE
• Pas de recrutement de CONTRACTUELS 1^er degré

L'Unsa Education alerte l'inspecteur d'académie sur le nombre de collègues souhaitant démissionner  (stagiaires), se reconvertir et nous questionnent sur les ruptures conventionnelles.

De longs échanges ont lieu sur le dialogue social.