SECTION SE-Unsa de la MANCHE - MAISON DES SYNDICATS - 2BIS RUE LEON DERIES - BP 421 - 50000 SAINT LO CEDEX
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RentrĂ©e 2020 : ce qui change dans le 1er degrĂ©
Article publié le jeudi 10 septembre 2020.
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Le SE-Unsa vous présente les nouveautés pour l’année scolaire 2020-2021.

 
Modification des programmes
Un arrĂŞtĂ© paru cet Ă©tĂ© modifie les programmes d’enseignement des cycles 1, 2 et 3. Les quelques modifications concernent surtout des ajouts en lien avec le respect de la nature et de sa diversitĂ© ; l’environnement, sa protection et l’impact de l’activitĂ© humaine sur celui-ci ; la prise de conscience Ă©cologique, l’importance de la biodiversitĂ©, le changement climatique et l’éducation au dĂ©veloppement durable.
 
 
Circulaire de rentrée
La circulaire de rentrĂ©e, parue au BO du 10 juillet 2020 renvoie vers diffĂ©rents outils :
  • le plan de continuitĂ© pĂ©dagogique dans lequel deux hypothèses sont envisagĂ©es : une circulation active du virus, localisĂ©e, nĂ©cessitant la remise en vigueur d’un protocole sanitaire strict, ou une circulation très active du virus, localisĂ©e, nĂ©cessitant la fermeture des Ă©coles, collèges et lycĂ©es sur une zone gĂ©ographique dĂ©terminĂ©e ;
  • les prioritĂ©s d’enseignement et les outils de positionnement pour l’école ; 
  • la mallette des parents ;
  • le protocole sanitaire annoncĂ© le 26 aoĂ»t et des fiches repères thĂ©matiques sur l’organisation de la rĂ©crĂ©ation, la reprise de l’EPS, l’éducation musicale, l’organisation de la restauration. 
 
Les nouveautés
  • Dispositifs
    Le dispositif Devoirs faits peut concerner tous les niveaux de classe, avec une prioritĂ© pour les classes charnières (CP, 6e, 2de). En primaire, les APC sont destinĂ©es en prioritĂ© aux Ă©lèves qui maĂ®trisent le moins les compĂ©tences de l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente. Ces dispositifs sont complĂ©tĂ©s Ă  partir du CP par le renforcement des Stages de rĂ©ussite aux vacances d’étĂ©, d’automne et de printemps.
  • Effectifs
    Partout où cela est possible, la taille des classes de GS, CP et CE1 est limitée à 24 élèves dès cette rentrée. L’ensemble des classes de CP et CE1 en éducation prioritaire connaissent un maximum de 12 élèves par classe à cette rentrée. Le dédoublement des classes de GS se poursuit progressivement pour être pleinement effectif à la rentrée 2021.
  • Maternelle
    Une nouvelle formation pour les enseignants en maternelle se compose d’un parcours M@gistère intitulĂ© Enseigner Ă  l’école maternelle : dĂ©velopper un cadre sĂ©curisant pour mieux apprendre et de deux guides intitulĂ©s Pour prĂ©parer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture Ă  l’école maternelle et Pour enseigner le vocabulaire Ă  l’école maternelle. Ces guides sont Ă©galement dĂ©clinĂ©s par le dispositif Je rentre au CP.
  • Ressources
    750 cours rĂ©alisĂ©s en partenariat avec France 4 sont sur le site Lumni. Plusieurs nouveaux guides sont aussi publiĂ©s : un guide de rĂ©fĂ©rence pour l’enseignement des mathĂ©matiques au CP, qui complète la collection Orange, et une grammaire en deux volumes pour le français.
  • Formation continue
    Le dĂ©ploiement du Plan français vient complĂ©ter la formation initiale. Chaque PE doit bĂ©nĂ©ficier, tous les six ans, de l’équivalent d’une semaine de formation approfondie en mathĂ©matiques (5 jours annuels) et d’une semaine de formation en français (5 jours annuels). Les quatre autres annĂ©es, ils continuent de disposer des 18 heures annuelles d’animations pĂ©dagogiques.
  • Langues
    Les classes bilangues 6e peuvent dĂ©sormais ĂŞtre ouvertes sans contrainte de continuitĂ© avec l’élĂ©mentaire.
  • ASH
    Des moyens supplémentaires ont été alloués pour créer 8 000 postes d’AESH supplémentaires. Des ressources sont disponibles, notamment un guide de ressources humaines qui précise le cadre et les conditions d’emplois de ces agents. Pour les familles, un numéro vert national et unique est mis en place, il s’agir du 0805 805 110.
  • DĂ©veloppement durable
    L’élection des Ă©co-dĂ©lĂ©guĂ©s est dĂ©sormais obligatoire dans toutes les classes de collège et lycĂ©e, et encouragĂ©e en CM1 et CM2. 
 
Évaluations CP/CE1
Les Ă©valuations nationales de français et mathĂ©matiques sont reconduites en dĂ©but de CP, mi-CP et dĂ©but de CE1. Tous les professeurs de CP et CE1 ont obligation d’assurer leur passation et la saisie des rĂ©ponses des Ă©lèves. Ces Ă©valuations Repères auront lieu :
- du 14 septembre au 2 octobre 2020 pour les Ă©lèves de CP et de CE1 ;
- du 18 au 29 janvier 2021 pour les CP.

Le SE-Unsa demande la compensation de la charge de travail supplémentaire qu’engendrent ces évaluations par la reconduction du temps obtenu l’année dernière pour saisir les résultats.
En savoir plus et lire notre courrier au ministre

Lire notre article en ligne : http://sections.se-unsa.org/49/spip.php?article2769

 
Direction d’école
La circulaire sur les fonctions et conditions de travail des directrices et directeurs d’école parue fin aoĂ»t indique que des mesures en faveur de ces personnels se mettront en place jusqu’à la rentrĂ©e 2021, dont plusieurs s’appliqueront dès cette rentrĂ©e :
  • Tout directeur bĂ©nĂ©ficiera au minimum de deux jours de formation au cours de l’annĂ©e.
  • Les Dasen pourront accorder des dĂ©charges ponctuelles complĂ©mentaires en fonction des moyens de remplacement.
  • La fonction de rĂ©fĂ©rent pour les directeurs d’école auprès des DSDEN sera expĂ©rimentĂ©e cette annĂ©e afin d’accompagner l’ensemble des collègues dans l’exercice de leurs missions.
  • Les directeurs d’école ont, avec les Ă©quipes pĂ©dagogiques, la pleine responsabilitĂ© de la programmation et de la mise en Ĺ“uvre des 108 heures dans le respect de la rĂ©partition rĂ©glementaire : 36 h d’APC, 48 h consacrĂ©e aux travaux en Ă©quipes pĂ©dagogiques, aux relations avec les parents, Ă  l’élaboration et au suivi des projets personnalisĂ©s de scolarisation pour les Ă©lèves handicapĂ©s, 18 h de formation continue et animation pĂ©dagogique, 6 h de participation aux conseils d’école.
  • Le calendrier annuel des enquĂŞtes nationales est diffusĂ© en dĂ©but d’annĂ©e scolaire et comporte des pĂ©riodes de moratoire.
  • La gestion des prĂ©sences et absences des AESH est simplifiĂ©e.
  • Chaque Dasen rĂ©unira pĂ©riodiquement un groupe dĂ©partemental de directeurs, et au minimum une fois par trimestre.
  • Les temps d’échanges entre pairs sont systĂ©matisĂ©s sur les temps d’animation pĂ©dagogiques.
Des travaux seront engagĂ©s cette annĂ©e sur :
  • l’amĂ©lioration des outils, notamment l’application Onde ;
  • la charte fonctionnelle de confiance entre IEN et directeurs.
Cette circulaire rappelle que diffĂ©rents groupes de travail vont ĂŞtre mis en place nationalement au cours des mois de septembre et octobre. 
 
Le ministre a enfin annoncĂ© le versement d’une indemnitĂ© exceptionnelle de 450 € pour les directrices et directeurs d’école dans le cadre de la gestion de la crise sanitaire. 
Pour le SE-Unsa, cette indemnité était attendue.
 
 
RĂ©munĂ©ration des PE : dernière hausse indiciaire
Le protocole PPCR a réévalué le nombre de points d’indice par échelon. Ces gains de rémunération ont été installés sur les fiches de paye de manière progressive.
Suite au report des mesures acté par le gouvernement en 2018, la dernière hausse est appliquée depuis janvier 2020.
En savoir plus sur Comment sont classĂ©s les PE promus Ă  la hors-classe Ă  la rentrĂ©e 2020 ?
 
 
Chèques-vacances : aide exceptionnelle pour les moins de 45 ans
Exceptionnellement cette annĂ©e, une aide de 100 € sera allouĂ©e aux agents âgĂ©s de moins de 45 ans pour leur plan Chèques-vacances servis en 2020. Les agents contractuels ont droit aux Chèques-vacances au mĂŞme titre que les titulaires. En savoir plus ici
 
 
 
 
ALC