GROUPE DEPARTEMENTAL DIRECTION D'ECOLE

du 23 novembre 2023

Représentant.es de l'administration : M. Dechambre (DASEN) - M. Gromy (Adjoint IA) + Mme Deslandes et M. Barbarit (IEN)

Référents départementaux pour les directeurs et directrices d'école : M. Vieu et Mme Ginies (nouvelle référente) 

Directeurs-trices d'école : M. Desportes - M. Fortin - Mme Naham - Mme Nussbaumer

Représentant.es des personnels :  1 UNSA - 0 SGEN - 0 FSU -  0 FO

Ce groupe a pour mission de faire des propositions concrètes pour mettre en oeuvre des solutions locales.

 

- NOUVELLE REFERENTE DIRECTION :

Mme Ginies, directrice de l'école Le Château à Bouchemaine, remplace M. Tuzelier en tant que référente départementale pour les directeurs et directrices d'école.

 

 

  Ordre du jour :

1) Sécurité et bien-être dans les écoles :

- ATTENTAT D'ARRAS :

Le DASEN rappelle le courage héroïque dont a fait preuve Dominique Bernard.

Le temps de recueillement et de réflexion de 2 heures sur le temps de travail des collègues du 1er degré, bien que nécessaire, n'a pas pu être organisé car les délais étaient trop courts pour prévenir les parents (le vendredi pour le lundi).

- PPMS :

Une équipe mobile de sécurité est mise en place avec un référent en charge de la rédaction du document sur ACADOC.

Référent : M. Chailloux + 2 adjoints de sécurité.

Une enquête flash sur la sécurité des écoles a été lancée par le ministère.

Comme on pouvait s'en douter, il reste beaucoup à faire. Les anciennes écoles et les écoles rurales sont souvent ouvertes sur l'extérieur. Les moyens de signalement sont insuffisants (une seule corne de brume...). Les entrées et les sorties sont des moments critiques pour la sécurité des personnels. Les personnels du périscolaire sont insuffisamment informés des procédures.

- ENQUÊTE HARCELEMENT :

Le ministère a organisé une enquête sur le harcèlement. Les enseignant.es devaient faire passer une autoévaluation à leurs élèves.

D'après les directrices, directeurs présents, les réponses des élèves ont été parfois difficiles à analyser. Certaines questions étaient ambigües.

Les RASED sont très utiles pour aider les équipes à faire des études de situation en cas de harcèlement. Ils ont un regard extérieur.

>>>Le positionnement du SE-Unsa

Une école va être choisie pour mener une expérience en lien avec un travail sur l'empathie.

En janvier, une formation auprès de directrices et directeurs va être faite (ex : "méthode de préoccupation partagée").

 

2) Dynamique pédagogique dans les écoles :

- EVALUATIONS EN CM1 :

Les directrices, directeurs présents pensent que ces évaluations arrivent trop tôt dans l'année.

>>>Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient l’extension de la compensation de 6 heures pour les CM1

>>>Évaluations nationales : l’incontournable besoin de mixité

- PROJETS : "Notre école, faisons là ensemble" :

Faire émerger dans le cadre de concertations locales des initiatives nouvelles de nature à améliorer la réussite, le bien-être des élèves et à réduire les inégalités, tel est l’objectif de la démarche pour « faire notre école ensemble Â».

Vous pouvez solliciter un soutien financier via le fond d'innovation pédagogique.

Pour tout savoir >> https://eduscol.education.fr/3595/notre-ecole-faisons-la-ensemble

 

3) Inscription sur la liste d'aptitude de directrice ou directeur d'école :

Cette année, il y a 30 collègues inscrit.es dont 15 faisant fonction.

3 formations sont proposées : du 7 au 12 décembre / en janvier / en juin

Les futurs directrices et directeurs bénéficieront toujours de 5 semaines de formation (3 semaines en juin et 2 à la rentrée).

>>>Lire la note de service : https://www.intra.ac-nantes.fr/liste-d-aptitude-aux-fonctions-de-directeu-rentree-2024-1541988.kjsp?RH=intra

 

4) Programme d'activités des référents "direction d'école" :

2 référents direction se partagent le département.

Voir la carte pour connaître le nom de votre référent direction : ici

Leur rôle est d'accompagner les directeurs/trices dans leurs missions.

Ils interviennent dans les formations, notamment pour la liste d'aptitude (L.A. direction). 25 collègues faisant fonction sont accompagné.es.

Ils ont aussi été missionnés pour uniformiser les "documents du quotidien", documents que les directeurs/trices pourront retrouver dès janvier 2024 sur la page direction d'école du site de la DSDEN 49.

Exemples de documents que vous pourrez trouver : doc. institutionnels, pas à pas, doc. type avec 3 entrées possibles : personnels, élèves, école.

 

Questions diverses :

- Réunions hors temps de travail :

Le SE-Unsa a dénoncé l'augmentation dans certaines circonscriptions des réunions hors temps de travail.

Si le DASEN parle d'une moyenne de 3 réunions par an, ce n'est pas toujours le cas partout. Certains directeurs ont été invités à participer à 2 heures de réunions chaque mois.

Pour rappel, une invitation à une réunion n'est pas une convocation. Vous pouvez refuser de vous y rendre.

Les renvendications du SE-Unsa sur la direction >>https://sections.se-unsa.org/49/spip.php?article3475

- Avancement accéléré des directrices et directeurs d'école :

Le SE-Unsa a posé la question de la mise en oeuvre de l'avancement accéléré pour les directeurs d'école.

Le DASEN ne sait pas encore comment et quand cela va être mise en place.

>>>Direction d’école : un avancement accéléré à compter de septembre 2023

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