Le CDEN (Comité Départemental de l’Education Nationale) s’est réuni mardi 19 février à 15h30 en préfecture. Il fait suite au CTSD collèges du mercredi 6 février et au CTSD 1^er degré réuni le matin même.

 

Déclaration liminaire de l’UNSA-Education en pièce jointe.

 

Carte scolaire 1^er degré

Le DASEN présente les diverses mesures dans le département : lire l’article

Vote :

Contre : 14

Pour : 3

Abstention : 1

 

Explications de vote

Souvent interpellée par les collègues concernant les votes des uns ou des autres dans les diverses instances, l’UNSA-Education juge nécessaire d’apporter quelques précisions quant à ses prises de position et ce qu’elle met derrière chaque option de vote.

NPPV  : Pour l’UNSA-Education, ne pas prendre part à un vote, c’est ne pas se sentir concerné ou légitime pour voter.

Abstention : Pour l’UNSA-Education, s’abstenir n’est pas une option à mi-chemin entre le vote "pour" et le vote "contre" comme on le croit souvent. Une sorte de "oui mou" non assumé. S’abstenir c’est refuser de prendre ses responsabilités ou considérer ne pas disposer de suffisamment d’éléments pour exprimer clairement son vote. Nous ne résolvons à cette solution très rarement.

Pour : Pour l’UNSA-Education, voter "pour", c’est être en accord sans réserve avec le projet présenté.

Contre : Pour l’UNSA-Education, voter "contre", c’est ne pas être en accord pour tout ou partie avec le projet présenté.

Dans le cas présent, l’UNSA-Education a voté contre le projet car, même si nous accueillons positivement les avancées par rapport au premier CTSD (moins de fermetures, réserve à l’ouverture levée, demandées par l’UNSA-Education) , nous sommes fondamentalement contre la fermeture des 3 postes d’EMALA au profit d’un seul couvrant le département entier, et l’utilisation de moyens uniquement 1^er degré pour la création d’un poste de RH de proximité.

 

Collèges : dotations pour la rentrée 2019

Le DASEN présente les prévisions des effectifs et les dotations pour les collèges de Lozère, comme il l’a déjà fait lors du CTSD : lire l’article.

L’UNSA-Education a demandé à ce que les effectifs des 6^e et 5^e au collège de St-Chély, au collège de Langogne, des 5^e et 3^e au collège de Mende soient plus particulièrement surveillés, chacune des divisions étant à 30 dans les prévisions.

L’UNSA-Education a demandé aussi l’ouverture d’une ULIS au collège de Florac, en continuité de celle de l’école.

 

Mise aux normes d’accessibilité

La présidente du conseil départemental fait un tour des travaux d’accessibilité de tous les collèges publics du département. Pour la plupart, le Conseil Départemental est allé au-delà de cette mise aux normes pour faire les travaux nécessaires à chaque site.

Le Conseil Départemental est aussi engagé, sur 2 années, au renouvellement du matériel informatique dans tous ces collèges.

Les travaux pour le raccordement à la fibre sont étalés sur 5 ans. A terme, tout le département sera équipé, et donc tous nos établissements du 1^er et du 2^nd degrés.