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Nous vous proposons une fiche pratique spécifique à la réunion de rentrée avec les parents. Elle propose une autre façon de conduire la réunion de rentrée, sans oublier de très nombreux conseils…
Notre fiche réunion de rentrée
Quelques conseils …
La bonne période
Mois de septembre, à partir de la 2ème semaine de rentrée. Cela permet aux parents d’avoir déjà pris connaissance des habitudes de la classe ; ils peuvent ainsi demander des précisions et avoir des questions particulières à poser.
Autre avantage : permet de trouver rapidement des parents intéressés pour être candidats aux élections des représentants des parents d’élèves (vendredi 13 octobre 2017).
Des jours et heures à privilégier
Pas facile de choisir mais il faut tenir compte des avantages et inconvénients de chaque créneau possible :
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Avantages |
Inconvénients |
Mardi Ă partir de 17h30 |
Seulement ½ j de classe le lendemain |
Quelques activités extra-scolaires sur ce créneau Certains parents travaillent encore |
Lundi ou jeudi 18h |
Permet d’avoir un retour avec les enfants dès le lendemain |
Certains parents travaillent encore |
Vendredi 18h30 |
Ne mobilise pas toute la soirée |
Certains parents travaillent encore |
Vendredi 20h |
Tous les parents peuvent ĂŞtre disponibles |
Tard dans la soirée, la garde des enfants peut poser problème, surtout pour les familles monoparentales |
Samedi matin hors temps scolaire |
Beaucoup de parents peuvent ĂŞtre disponibles |
Mobilise un moment du week-end |
DĂ©roulement
Accueil
Ajouté un moment de convivialité : la réunion commence/se termine par un moment convivial (jus de fruit ou petit casse-croûte suivant l’horaire choisi…). Proposer aux parents de s’asseoir dès leur arrivée : on peut avoir prévu des étiquettes avec le nom des enfants pour que les parents s’installent, on peut les faire asseoir à la place de leur enfant pour repérer plus facilement les familles. Essayer de commencer à l’heure. Prévoir un compte rendu pour les parents absents.
Présentation
Informations administratives
Règlement intérieur : dire l’essentiel
Habitudes de l’école, de la classe
Horaires de rentrée / sortie, fonctionnement de la garderie, du transport scolaire (ne pas rebondir si des questions sont posées concernant la réforme des rythmes scolaires… vous aurez le temps d’y revenir ultérieurement)
Restauration du midi
Goûter : autorisé ou non, à quels moments ? plutôt des fruits ? bonbons ou pas?
(dans certaines écoles, la directrice/le directeur donne des informations générales sur le fonctionnement de l’école à tous les parents… puis des réunions ont lieu dans chaque classe)
L'emploi du temps
Présentation de la classe
Nombre d’enfants, de garçons et filles, répartition selon les niveaux (si classe à plusieurs cours), structuration de la classe (si existence de coins particuliers : lecture, informatique…) disposition des tables (si elle est particulière)
Parler des règles de vie mises en place dans la classe pour « bien vivre ensemble ». Quelles régulations en cas de problème
Présentation des outils utilisés
Matériel fourni par l’école : livres, cahiers, compas …
Matériel utilisé par les enfants : faut-il ou non demander aux parents de fournir le petit matériel de base (crayons, règle, stylo, gomme…)
Faut-il ou non exiger une « tenue de sport » pour l’EPS ? Des chaussons ? …
Au sujet des apprentissages
Présenter rapidement le projet d’école.
Aborder les moments particuliers (si nécessaire): piscine, gymnase, intervenants extérieurs…
Relever les apprentissages vraiment nouveaux par rapport aux années précédentes.
Présenter les supports utilisés (manuels, fichiers…) et expliquer ces choix.
Commencer à formuler la pédagogie qu’on souhaite mettre en place durant l’année. On peut aborder ou non les points suivants :
– Evaluation, notation
– Aide aux enfants en difficulté
– Travail le soir
– Relation avec les parents (cahier de liaison, rendez-vous…)
– Langue vivante : sera-t-elle enseignée, quel choix de langue, qui se charge de cet enseignement ? …
Présenter, le cas échéant, les sorties qui pourraient être organisées durant l’année, si certaines sont déjà planifiées.
En profiter, si nécessaire, pour recenser les parents qui seraient bénévoles pour une sortie ou pour l’encadrement d’une activité particulière comme la piscine
Le calendrier de l’année : premier trimestre : piscine ...