En préalable, le SE-Unsa a rappelé que " Plus de huit mois sans CAPD, nous commençons à bien comprendre le message ministériel sur l’organisation du dialogue social dans le nouveau monde…

Cette orientation politique qui consiste à ne plus consulter les représentants des personnels, atténue peut-être les remontées négatives jusqu’au ministre, mais elle n’aide personne, ni l’administration, ni les enseignants....

La résignation pour certains, la colère pour d’autres, le dépit, l’incompréhension sont autant de mots qui caractérisent nos pensées face à la politique ministérielle... "

Lisez notre déclaration > ICI <

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A l’ordre du jour :
La liste d’aptitude de direction

- 28 collègues (assurant une direction cette année et ayant un avis favorable de leur IEN) ont été inscrits automatiquement sur la liste d’aptitude.

- 59 collègues ont été convoqués par les commissions (composées de deux IEN et d’un directeur d’école). L’avis de l’IEN de circonscription est requis.

- Parmi ces 59 demandes, 10 avis défavorables ont été donnés par les commissions.
A l’issue de la CAPD, 9 collègues ayant eu un avis défavorable se sont vus confirmer cet avis, Une seule a été finalement validé sur la L.A.

Le SE-Unsa a demandé qu’une explication puisse être donnée aux enseignants concernés.
Les collègues concernés peuvent solliciter leur IEN, pour avoir un retour sur cet avis négatif.

Nous avons informé les collègues concernés.

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Les questions diverses...
(1ere partie)

- Le Dasen a expliqué qu’il y avait beaucoup de questions diverses... " une centaine " et que l’administration allait répondre à toutes...

- Le SE-Unsa fait remarquer que l’absence d’instance (depuis juin 2020) explique le nombre de questions...

L’organisation du mouvement

Quelques informations ont été données par la DPE...

Voir notre article " Mouvement 2021 - toutes les infos "

La situation sanitaire...

Dasen :
- La mise en place des tests s’installe, c’est une bonne nouvelle. Un courrier avec la procédure a été envoyé aux écoles.
C’est la cellule "santé" qui organise.
- Oui, il est possible que des écoles soient volontaires.
Il faut interroger le Dr Burgalières, avec l’IEN a en copie.
- Oui, certaines écoles serviront d’échantillon avec des tests réguliers.

- Suite à la demande des enseignants, nous allons envoyer un courrier "simplifié" à destinations des familles (lorsque les tests sont programmés dans une école).

Voir notre article [Infos Covid19]

REP et "fléchage " de postes....

Les enseignants concernés (les écoles élémentaires en REP) viennent de recevoir une requalification de leur poste d’adjoint... Dans ces écoles, il y aurait trois types de postes, CPà12, CE1à12 et les autres.

Dasen : C’est une commande ministérielle de faire apparaitre les postes liés à cette mesure...

Le SE-Unsa (et les autres syndicats) se sont opposés à cette modification, par surprise, sans information dans les instances, au milieu de l’année...
Cela créé une inquiétude dans ces écoles, et cela va rendre très difficile l’organisation future...
(Sur les temps partiel, sur la direction, sur un collègue qui voudrait suivre sa classe de CP au CE1 et devrait participer au mouvement départemental ! Comme un collègue qui voudrait aller du cycle 3 au cycle 2...)

Le SE-Unsa a expliqué au Dasen, qu’il peut "afficher" des postes différents auprès du ministère ET laissé les enseignants avec leur fonctionnement actuel.

Dasen : Je vais interroger le rectorat pour voir quel "compromis" peut être organisé. En tout cas, je dois répondre à une commande.
Je "reviens vers vous" dès que j’ai des précisions sur ce qui est possible...

Futurs stagiaires, alternants...

- Dsden : il est prévu une centaine de stagiaires en 2021-2022, toujours en binôme et en alternance deux semaines/deux semaines.
Nous avons demandé que les 50 écoles concernées par un poste bloqué soient informées.

- Pour les futurs contractuels en alternance (candidats au CRPE recrutés pour un tiers temps d’enseignements) ?
Dsden : Ils seraient environ 70 dans le département, c’est une hypothèse...
Ils seront affectés sur des décharges de direction à quart temps (écoles de 4 à 7 classes) sur Toulouse et son agglomération.

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AJOUTE FIN MARS

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Les questions diverses...
(2e partie)

L’administration a envoyé - par écrit - la suite des réponses aux questions diverses...

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Les temps partiels

Pour les temps partiels en 2020-2021. Nous avons demandé des informations statistiques sur les demandes, les refus…

Il y a eu 784 demandes de temps partiel accordées.
(Les services n’ont pas enregistrés le nombre de demandes refusées, selon nous environ une centaine...)
- 537 demandes « de droits » (toutes accordées)
- 247 demandes « sur autorisation » accordées (40 de plus que l’année précédente).

Pour les temps partiels acceptés, les quotités demandées ont été acceptées.

Pour les temps partiel 2021-2022 ?
- Nous avons redemandé que des critères soient connus des enseignants pour définir les « choix » de l’administration.
Pour les temps partiel sur autorisation qui l’aura ? qui ne l’aura pas ?

- Toujours pas de réponse claire, mais une volonté affichée d’accepeter "plus" de demandes…

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les demandes de disponibilité
en 2020-2021

- Il y a eu 174 demandes de droit (dont la moitié pour « suivre son conjoint » et un tiers pour « élever un enfant de moins de 12 ans »)

- Nous n’avons pas le nombre de demandes de disponibilité sur autorisation (environ 70 l’année précédente), seules 23 ont été accordées.
1 pour « créer une entreprise », 19 pour « convenances personnelles » et 3 « pour étude ou recherche ».

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Les détachements en 2020-2021

Il y a eu 161 détachements en Haute-Garonne.

- 37 comme PsyEN qui ont gardé leur corps d’origine.

- Pour enseigner dans le 2d degré, une trentaine ont été accordées (deux fois que l’année précédente).

- Pour l’AEFE, les « établissements homologués », la mission laïque... 75 demandes acceptées.

- Quelques demandes pour des fonctions publiques autres (CNED, ATER université, Hospitalière, territoriale), une douzaine acceptées.

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