Dans cet article :

- 5 avril : Nouveau projet de mesures

- 3 avril : nouvelle dotation, 15 postes en plus
- 30 mars : report des instances
- 27 mars : annonces du ministre

- 27 mars : premières réponses de l’IA aux demandes du SE-Unsa
- 26 mars : premier projet de mesures

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  Ajout du mardi 7 avril

Suite aux annonces de notre ministre ("pas de fermeture, en rural, sans accord du maire"), le CTSD a été reporté... au 9 avril et une dotation de 15 postes supplémentaires a été attribuée à la Haute-Garonne (ils s’ajoutent aux 73 postes initialement prévus).

Nous avons reçu, dimanche 5 avril, un nouveau document.
Le SE-Unsa a informé chaque école.

Quels changements entre les deux projets ?
Il y a environ 60 changements depuis le 1er projet :
- 16 fermetures prévues sont annulées, 20 blocages ont disparus.
- 20 ouvertures conditionnelles ont été enlevées et 15 ouvertures de plus sont proposées.

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Si le SE-Unsa se félicite de certains changements (que nous avions demandés),  entre les deux projets, nous sommes plus réservés sur d’autres…

La dotation supplémentaire (+ 15 en Haute-Garonne, + 49 pour Midi-Pyrénées, des centaines au niveau national) est bien nécessaire (même si cela reste très insuffisant) ; mais avec l’annonce de la baisse des places aux concours, il n’y aucune logique… et des contractuels plus nombreux seront nécessaires.

Le « joker Blanquer », que certains maires ont utilisé, amène des classes à 15… et des classes qui resteront à 30 !
Si nous voyons la démagogie communication politique du ministre, nous ne voyons pas l’intérêt pédagogique…

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Jusqu’au CTSD, nous continuons à défendre les situations que vous nous avez communiquées… 

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Publié le 3 avril

- Le CTA (Comité technique académqiue, prévu le 30 mars) se réunira le 7 avril à 10 h...
Dans les documents préparatoires, le ministère a ajouté 49 postes (au plus 39 prévus) pour l’académie...

Les 7 autres départements (qui perdaient des élèves et 34 postes) ne perdent aucun poste.
La Haute-Garonne (qui avaient 73 postes en plus) aura finalement 15 postes de plus, donc un total de plus 88 postes.

- Le CTSD (Comité technique départemental) est convoqué le jeudi 9 avril à 14 h
Nous devrions avoir un nouveau projet mardi 7 avril ...

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Publié le 30 mars

Suite aux annonces du ministre (voir ci-dessous), le Recteur a annoncé (lors du CTA du 30 mars) le report instances de carte scolaire.

Pour la Haute-Garonne, le CTSD (prévu le 1er avril) se tiendra vers "la fin de la semaine prochaine" Donc, vers le 9 avril...

Le CDEN se réunira après le CTSD.

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Publié le 27 MARS,
après les annonces du ministre

Résumé du contexte
ou
" Parlez-nous, nous n’écouterons rien "

- Comme tous les élus des personnels ont demandé le report ; le CTSD est maintenu (le 1er avril).
- Comme nous sommes confinés, le "dialogue" est réduit à un échange de méls.
- Comme nous sommes à l’école de "la confiance", la convocation écrit " les convocations ont été adressées... le quorum est réputé établi... "
En clair, participez ou non, nous tiendrons l’instance.

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Puis, Blanquer a parlé...

- Le ministre a parlé (lui, il a droit à la parole...) pour expliquer - vendredi à la télévision - que " dans le rural, il n’y aura aucune fermeture de classe sans l’accord du maire... "

- Le SE-Unsa a interrogé le ministre pour que les moyens (des postes supplémentaires) soient aussi annoncés... pour rendre possible les annonces du ministre.

- Ainsi, la plupart des projets de CTSD sont à revoir et des IA ont déjà annoncé le report de leur CTSD.

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Publié le 27 MARS,
avant les annonces du ministre...

Les premières réponses au SE-Unsa 31...
ou
"Cinquante nuances de NON "

A partir du projet de l’IA, le SE-Unsa a envoyé plusieurs demandes, pour des mesures d’urgences.
Voici les premières réponses de l’administration :

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- Quels sont les seuils ? Sont-ils améliorés ?
L’IA a répondu que "les repères" ne changent pas.
Nota : Les seuils des écoles RAR qui étaient de 21 en élémentaire sont maintenant à 24 en REP + et 25 en REP ; en maternelle, ils étaient à 25, ils deviennent 28 en REP.

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- Pour les ULIS.
La loi demande que ces élèves soient comptés dans les effectifs.
Peut-on savoir le nombre de postes nécessaire ?
Réponse DOS : Il n’est pas possible d’avoir une estimation du nombre de postes nécessaires.
Ce travail n’a pas été réalisé puisque l’administration ne procède pas ainsi pour préparer la rentrée.

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Pour les "GS à 24 maximum".

- Il reste trois rentrées pour appliquer cet engagement présidentiel. Peut-on savoir le nombre de postes nécessaire ?
Réponse DOS : ... 110 écoles ont été identifiées comme nécessitant une mesure d’ouverture pour atteindre l’objectif des GS à 24 ...

- Il est prévu 20 ouvertures pour les "GS à 24", selon quels critères choisissez-vous ces écoles ?
Réponse DOS : Les écoles ont été choisies par ordre décroissant de taux d’encadrement, en fonction également des locaux disponibles.

- Plus de 20 écoles dépassent 28 de moyenne mais n’ont pas
d’ouverture prévue. Pourquoi ?
Réponse DOS : Le repère officiellement en vigueur est de 32 élèves par classe, même si nous essayons de ne pas dépasser 30.
Cela ne signifie pas qu’il y a plus de 24 élèves en GS, car les autres niveaux peuvent parfois absorber la différence. Il s’agit là d’une analyse qualitative, au cas par cas.

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- Pour les "CP et CE1 à 24 maximum". Il reste trois rentrées pour appliquer cet engagement présidentiel. Peut-on savoir le nombre de postes nécessaire ?

Réponse DOS : Il n’est pas possible de donner une estimation. L’étude pour la limitation des CP et les CE1 à 24 n’a pas été réalisée.

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- Les postes de titulaires remplaçants (TR)
Considérant la démographie et les manques criants, il est nécessaire de créer des postes de remplaçants.
Réponse DOS : Cette option sera étudiée lors des prochaines phases, en fonction des moyens disponibles.

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- Les postes de référents de scolarité (ERS)
La croissance démographique se poursuit, les besoins pour l’école inclusive augmentent, les ERS sont surchargés... des créations de postes sont nécessaires.
Réponse DOS : Cette option sera étudiée lors des prochaines phases, en fonction des moyens disponibles...

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- Des créations de postes de maitre E et maitre G ?
Réponse DOS : La création de postes de maîtres E et G n’est pas prioritaire.

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- Une nouvelle circonscription ?
Réponse DOS : La création d’une nouvelle circonscription n’a pas été actée pour la rentrée scolaire 2020.

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En attendant la suite... le CTSD continue

Nous avons aussi interrogé sur des mesures pour les fermetures et ouvertures de classe, nous rendrons compte des réponses...

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Publié le 25 MARS

Le 25 mars, nous avons reçu les documents préparant le CTSD.

Le SE-Unsa a informé chaque école et nous avons analysé le projet.
Voir La carte scolaire... sans les mesures

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