Lire la charte de confiance >ICI<

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Lire les 16 engagements du ministère >ICI<

Lire le communiqué de presse du SE-Unsa >ICI 

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L’analyse du SE-Unsa 31 :

Pour le SE-Unsa 31, même si ce document démontre l’intérêt et la prise de conscience de la surcharge de travail des directeurs d’école. Les évolutions et les changements doivent être plus concrets. Une expertise de terrain doit être réalisée pour que les mesures soient efficaces.
Un élément intéressant est la demande d’implication des maires dans la simplification des tâches des directeurs.

Dans notre département, les améliorations sont loin d’être actées et nous attendons que des mesures concrètes soient prises. Nous sollicitons constament le DASEN en CTSD et en CAPD.

- Nous sommes toujours en attente du protocole départemental de simplification des tâches des directeurs, de la mise en place du suivi en CTSD. Lire notre article du CTSD du 2 septembre 2016 >ICI<.
- Lors de notre rencontre avec le secrétaire général académique, Mr FAIZY, suite à la suppression des aides à la direction, nous avons dénoncé cette supression et nous avons demandé la relance des Groupes de travail relatifs à la direction d’école (notre article >ICI<).
- Lors du CFC, nous avons demandé au DASEN un meilleur accompagnement dans la prise de fonction des directeurs d’école (mise en place de tuteurs) (>ICI<). Même si un effort a été fait dans la formation continue, l’aide à la prise du fonction reste quasiment inexistante.

En résumé, copie à revoir dans le 31 !

Pour aller plus loin  :
- le protocole académique sur la simplification des tâches des directeurs >ICI<
- présentation des évolution des outils numériques des directeurs >ICI<