SECTION SE-Unsa de la HAUTE GARONNE - 19 BD SILVIO TRENTIN - 31200 TOULOUSE
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Enseignant-e de la Haute Garonne
Dans la gestion des personnels, le mouvement, la carte scolaire, les stages, la formation… Nous ne voyons toujours pas de « changement ». Voici les propositions du SE-Unsa pour amĂ©liorer le travail des personnels et le fonctionnement des Ă©coles. |
Plus de postes pour de meilleures conditions de travail
Notre département a l’une des pires dotations du pays, une partie rurale, plusieurs REP.
Pour améliorer nos conditions de travail, des postes en plus sont nécessaires :
- Pour baisser le nombre d’élèves par classe (les « seuils » d’ouverture doivent baisser)
- Pour assurer les remplacements
- Pour améliorer le fonctionnement de l’ASH (reconstruire des Rased, créer des classes spécialisées …)
- Pour scolariser les enfants de moins de 3 ans
- Pour instaurer une formation continue
Une administration aidante, pas gĂŞnante
Le SE-Unsa pense que les enseignants doivent être considérés comme des adultes honnêtes et responsables.
Le SE-Unsa demande :
- Une administration qui accepte les propositions du conseil des maitres (les horaires, l’APC, les projets…)
- Une administration qui ne tatillonne pas, ne caporalise pas
- Un IA-Dasen qui organise l’harmonisation des inspections (délai, document, procédure, retour du rapport…)
- Une administration qui réponde aux enseignants qui la sollicitent
Un mouvement amélioré
Les élus du SE-Unsa proposent des améliorations, applicables immédiatement, pour un mouvement plus juste :
- Affecter TOUS les collègues avant juillet.
- Supprimer des postes profilés (les directions, les maîtres supplémentaires…)
- Doubler le nombre de TRS (pour avoir plus de postes Ă la phase 1)
- Ecrire les règles pour l’affectation des TRS
- Garder son poste pendant un congé parental
Accorder les temps partiels Ă tous
Chaque collègue doit pouvoir choisir sa quotité de travail (80 %, 3/4 temps, mi-temps…) : les enseignants travaillent mieux dans des conditions librement choisies.
Les futurs élu-e-s du SE-Unsa s’engagent
- Avant la CAPD, à vérifier pour chaque collègue les documents préparatoires.
- Pendant les CAPD, à siéger et intervenir pour défendre les demandes des enseignants.
- Après les CAPD, à diffuser un compte-rendu à toute la profession.
- Tout le temps, à préserver la vie privée des collègues. Le SE-Unsa informe chacun mais ne diffuse pas à tous les données privées de chacun : affectations, barèmes...