Compte rendu du SE-Unsa
groupe de travail "formation continue" du 13 décembre.

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Le 27 novembre,
nous avions eu une CAPD à ce sujet.

Cette réunion devait déterminer les collègues retenus pour les formations continues...
" Devait " parce que l’IA-Dasen a conclu par :
" pour essayer de comprendre, nous allons organiser un groupe de travail..."

En effet, suite aux remarques et questions du SE-Unsa, elle a reconnu que le document était incomplet et incompréhensible...

(Re)lire le compte-rendu : CAPD du 27-11 : le compte rendu (et tout est vrai)

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Donc : Réunion du groupe de travail
(on vous prévient,
c’est bien la suite de la CAPD...)

PREAMBULE
L’IA nous appelle la veille : vous venez demain ? ou j’annule ?
SE-Unsa : quand nous sommes convoqués, en général nous siégeons pour défendre les collègues.

INTRODUCTION
SE-Unsa : nous avons reçu un - nouveau - document de travail. C’est le même que celui de la CAPD ?
IA : Oui, c’est une erreur, en voici un vrai nouveau.

LES DISCUSSIONS
ont repris comme lors de la CAPD :

- Sur l’affichage du barème ?
SE-Unsa : Dans le nouveau nouveau document, il n’apparait pas les jours de formation déjà effectué.
IA : Nous avons vérifié... le fonctionnement de GAIA ne le permet pas...

- Sur les modes de classement des enseignants qui candidatent ?
IA : il faut comprendre que le document n’affiche pas les collègues dans l’ordre où ils sont classés parce qu’ils sont quand même classés dans le bon ordre...
SE-Unsa : Ah oui, il faut comprendre !

- Sur leur façon de procéder ?
IA : En fait, nous avons plusieurs barèmes, en fonction du "taux de pression" qui s’appliquent à la formation proposée...

- Sur le dispositif, le module...
IA : Nous avons des dispositifs de formation qui comprennent un ou plusieurs modules ; mais on va corriger pour qu’il n’y ait qu’un module pour chaque dispositif...
Ou l’inverse...

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Comme les discussions ont continué
un long moment ET qu’au bout d’un moment,
on ne comprend plus rien :

PETIT RESUME
- 1 - Les collègues qui demandent une formation sont bien classés et retenus en fonction de leur barème (à l’inverse des annonces faites lors de la CAPD)

- 2 - Il n’est possible d’être retenu que sur DEUX formations dans l’année.

- 3 - Le logiciel retient les personnels dans l’ordre de leurs vœux SAUF si cela permet de placer plus de personnes sur des formations (En français, j’aurai mon vœu 2 et 3, si cela permet de donner mon vœu 1 à un collègue qui n’aurait demandé que ça)

RESUME DU RESUME

Il existe des règles (inconnues des personnels) qui permettent d’attribuer des formations (proposées sans consulter les personnels) qui seront (pour la plupart) annulées par manque de remplaçants.

Mais « ce GT fut utile » même si « le SE-Unsa est le seul représentant des personnels »

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POUR LA SUITE…

Nous vous passons les détails des échanges. Ce que nous avons compris :

- L’objectif de l’administration est de revoir le fonctionnement de la formation continue….
Le SE-Unsa y souscrit pleinement.

- Ils voudraient faire « Ã©merger les besoins de formations » à partir des évaluations et demandes issues du PPCR, des évaluations CP-CE1…

- Ils voudraient avoir un fonctionnement « avec un barème comme dans le second degré ».
Pour info, dans le second degré, il n’y a pas de barème…

- Ils voudraient « co-construire » avec la circonscription et les écoles « les besoins de formations » pour arriver à sortir de la forme « public désigné » versus « candidat libre »

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POUR LA SUITE...
EN BREF

IA : Cela va évoluer positivement pour mieux répondre aux besoins…

SE-Unsa : Nous voulons une formation continue... Mais, nous y croyons peu pour l’instant...