1.Déclarations liminaires

Lecture des déclarations des organisations syndicales dont celle du SE-UNSA dans laquelle nous avons fait part des crispations de la part des collègues quant à la mise en œuvre des rythmes scolaires à la rentrée 2013 dans le Gard. Nous lui exprimons notre inquiétude quant à :

• la mise en œuvre différenciée,
• la perte du pouvoir d’achat,
• les modalités de mise en application dont on ne mesure pas encore les conséquences

M. le directeur académique répond que tant que le texte officiel n’a pas été publié, il ne s’exprimera pas. En revanche, il s’engage à nous recevoir en audience le moment venu afin de répondre à nos interrogations. Dont acte !

Les seules mesures fondamentales déjà annoncées concernent les maitres supplémentaires, la scolarisation des moins de 3 ans, ainsi que les Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education

Le Se-UNSA rappelle que le projet de décret définit clairement que c’est bien le directeur académique qui décide de la mise en œuvre finale.

Face à notre insistance, M. le directeur académique répète qu’il ne peut pas prolonger ce débat à défaut de texte officiel.

Il s’en tient à nous informer qu’il a contacté plusieurs élus du département et la présidente de l’association des maires du Gard. Les municipalités se détermineront avant le 1^er mars 2013. Le responsable Education de la 1^ère ville du Gard explique officiellement que l’entrée de la ville de Nîmes ne devrait se faire qu’en 2014.

2.Promotions d’instituteurs et des professeurs des écoles

Voir tableau ci-joint

4.Les Postes adaptés

10 demandes ont été faites pour la première fois et 10 pour un maintien.

Les résultats seront traités en commission académique courant mars 2013.

D’après l’administration, il y a eu plus de demandes cette année.

L’ensemble des représentants du personnel ont dénoncé le nombre insuffisant de postes adaptés.

Les organisations syndicales sont choquées qu’il y ait un classement des situations. M. le directeur académique précise qu’on ne classe pas. On définit une typologie des situations prenant en compte les besoins exprimés par les personnes en lien avec les personnels médicaux compétents et les solutions susceptibles d’être proposées.

Les organisations syndicales remarquent toutefois que la prise en considération des besoins est tout de même différente selon que les personnels appartiennent aux groupes : 1, 2 ou 3.

5.Questions diverses

• Nous déplorons que cette année encore, il y ait un dysfonctionnement du rectorat dans la distribution des Pass’Education aux ziliens et aux BD. Le Se-UNSA a demandé à ce que le DASEN fasse le nécessaire pour que ces personnels reçoivent leur carte comme tout le monde.
• Concernant les Indemnités Péri-Educatives et l’accompagnement éducatif, à défaut de nouvelle consigne, la fonction de l’année dernière est reconduit à l’identique.

• Concernant la prestation interministérielle réservée aux fonctionnaires, le Se-UNSA regrette que les personnels ne soient pas du tout informés de cette prestation non-négligeable. La direction des services académiques répond que les P.I.M. sont gérées par le rectorat. Aucune demande ne leur a été adressée. Ceci confirme que les personnels ne sont pas assez informés.

Le Se-UNSA demande avec insistance qu’une circulaire soit envoyée dans les écoles pour informer les enseignants.

• L’ISSR sera payée avec effet rétroactif à partir de janvier, cela concerne moins de 10 collègues  brigades. Il ne sera pas demandé le remboursement du trop perçu.
• Pour avoir la part fixe de la prime ECLAIR, il faut avoir une affectation sur une école en zone ECLAIR.
• Les écoles qui ont basculé récemment en zone ECLAIR ne sont pas concernées par la part modulable.
• Les organisations syndicales regrettent que les collègues percevant des primes de montants différents ne puissent pas savoir pourquoi… M. le directeur académique suggère que ces collègues s’adressent à leur IEN.
• Aide administrative à la direction : M. le directeur académique répond qu’il y a une seule école, Louis Leprince Ringuet qui bénéficie d’une aide administrative en raison d’un support qui s’était libéré.
• La situation du remplacement : 25 classes non pourvues en décembre mais il était bien meilleur en octobre et novembre. Cela devrait s’arranger en janvier 2013. Le dernier « sans-poste » sera affecté en janvier.

• Concernant la « carte des ZIL » devant être réétudiée cette année, M. le directeur académique n’envisage pas de la refaire intégralement mais de l’ajuster seulement. Il rappelle que la gestion des ZIL est de la responsabilité des IEN qui donnent les missions en fonction des besoins.
• M. le directeur académique pressent un mouvement intra-départemental extrêmement fermé compte tenu de l’arrivée des futurs professeurs stagiaires (65 à 80 avec 2/3 tps de service), auxquels s’ajouteront des contractuels (contrats avenir professeurs), et des admissibles en M2 (1/3 tps de service). Les PES doivent être mis dans des classes sur des supports entiers. Cela aura un impact certain sur le mouvement des titulaires départementaux.
• Concernant la mise en place des registres de sécurité, la direction des services académiques étudie la faisabilité de l’opération. Concernant la nécessité de dégager du temps pour la formation des personnels à la santé et à la sécurité, M. le directeur académique rappelle que le plan de formation est bouclé pour cette année et qu’il ne souhaite pas fermer des classes pour former les maitres.