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2D. Orientation dans le sup : le SE-Unsa soutient le projet
Article publié le vendredi 10 novembre 2017.
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Faut-il accepter que l'orientation dans l'enseignement sup茅rieur prenne en compte le parcours et les acquis du bachelier pour lui offrir davantage de chances de r茅ussir et qu'une s茅lection sur dossier soit effectu茅e l脿 o霉 le nombre de places est inf茅rieur aux demandes ?
C'est la question qui a 茅t茅 pos茅e aux organisations repr茅sent茅es au Conseil sup茅rieur de l'脡ducation jeudi 9 novembre 2017.
 
Pour le SE-Unsa, et tous les syndicats de l'Unsa-脡ducation, la r茅ponse est oui.
 
Nous aurions pu, comme d'autres organisations, nous accrocher 脿 la d茅fense du droit formel pour chaque bachelier 脿 la libre inscription 脿 l'universit茅. Nous avons jug茅 qu'en toute responsabilit茅, nous ne pouvions pas soutenir le statu quo avec son lot de tirages au sort dans les fili猫res en tension et ses tr猫s nombreux 茅checs en premi猫re ann茅e de licence. Car la s茅lection existe actuellement 脿 l'universit茅, une s茅lection qui ne dit pas son nom, une s茅lection par l'茅chec, le d茅couragement, l'abandon. Une s茅lection qui est une v茅ritable injustice sociale.
 
Nous avons soutenu le projet de loi "orientation et r茅ussite des 茅tudiants" parce que :
  • il maintient  le baccalaur茅at comme seul passeport pour l'enseignement sup茅rieur, sans filiarisation en fonction des voies et des s茅ries fr茅quent茅es par les lyc茅ens ;
  • il instaure l'obligation pour les universit茅s de mettre en place des dispositifs  p茅dagogiques personnalis茅s pour accompagner les 茅tudiants vers la r茅ussite ;
  • il ne contraint aucun 茅tudiant  脿 rejoindre une formation contre son choix et et n'en exclut a priori aucun d'aucune fili猫re ;
  • il fait le choix de la responsabilit茅 en prenant en compte les acquis des candidats pour l'acc猫s aux fili猫res en tension plut么t que passer par le tirage au sort ;
  • il garantit qu'aucun bachelier ne restera sur la touche : le recteur devra inscrire tout candidat sans proposition dans une formation de son acad茅mie en coh茅rence avec son parcours.
 
Ce projet de loi s'inscrit dans un plan plus global qui pr茅voit l'ouverture de 130 000 nouvelles places dans les fili猫res en tension, les STS et les DUT en plus des 130 000 places vacantes. La ministre de l'enseignement sup茅rieur s'est 茅galement engag茅e 脿 appliquer de mani猫re plus efficace les "quotas" de bacheliers technologiques en DUT et de bacheliers professionnels en STS, quotas qui seront fix茅s par le recteur, de m锚me que les pourcentages de boursiers. Quant aux parcours de licence, ils seront revus pour mettre en oeuvre une sp茅cialisation progressive.
 
Enfin, ce projet devra s'articuler avec la future r茅forme du bac et du lyc茅e.
 
Le SE-Unsa portera des propositions pour que la pr茅paration 脿 l'orientation prenne toute sa place dans le parcours des lyc茅ens et que le bac soit bien un tremplin vers le sup茅rieur.  Ces transformations seront port茅es par tous les personnels d'enseignement, d'茅ducation et d'orientation : ils devront 锚tre accompagn茅s, soutenus et reconnus.
 
 
 
 
ALC