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Le SE-Unsa salue le travail de M. Lussault Ă  la tĂŞte du CSP
Article publié le jeudi 5 octobre 2017.
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C’est un vrai défenseur de l’école publique bienveillante et exigeante, qui croit en la démocratisation du savoir et en la visée émancipatrice de l’Education qui démissionne aujourd’hui de la présidence du Conseil Supérieur des Programmes (CSP). Le SE-Unsa comprend cette décision, et s’inquiète des conséquences qu’elle pourrait avoir sur la continuité indispensable au travail serein des personnels et des élèves.
 
Michel Lussault a su faire respecter le travail collectif du CSP et lui a assuré sa crédibilité auprès des acteurs de l’Education.
 
Sous sa présidence, le CSP, a mené un travail de titan avec des moyens pourtant réduits, en particulier :
  • dĂ©finition d’un socle commun ambitieux, faisant une large place aux fondamentaux ET Ă  la culture, ne renonçant pas Ă  l’exigence et l’excellence pour tous, contrairement Ă  ce que ses dĂ©tracteurs ont voulu faire croire, dĂ©finition validĂ©e par la consultation très large de la communautĂ© Ă©ducative ;
  • rĂ©daction de l’ensemble des programmes des cycles 1, 2, 3 et 4 avec l’association d’une centaine d’experts et enseignants : ces programmes s’appuient sur les acquis de la recherche en Ă©ducation (toutes spĂ©cialitĂ©s), loin des affirmations dogmatiques de certains et des propositions nostalgiques d’autres…
Les enseignants ont commencĂ© Ă  s’emparer de ces nouveaux programmes de qualitĂ©, exigeants sur le plan professionnel et qui font le pari de l’intelligence collective. Ils ne veulent pas avoir travaillĂ© « pour rien Â». Ce qu’ils veulent, c’est ĂŞtre mieux accompagnĂ©s dans leur mise en Ĺ“uvre par une formation continue Ă  la hauteur.
 
Le SE-Unsa sera très vigilant quant au choix du successeur de Michel Lussault. Celle-ci ou celui-ci devra garantir la continuité du travail entrepris et ouvrir le chantier des contenus d’enseignement au lycée.
 
Les nouveaux programmes doivent faire l’objet d’un suivi dans leur mise en Ĺ“uvre. Des amĂ©liorations pourront ĂŞtre apportĂ©es sur la base de ce suivi, mais certainement pas selon les « foucades Â» ou les « a priori Â» d’une personne, et encore moins pour sĂ©duire une frange de l’opinion, quelle qu’elle soit.
 
C’est ce qu’a signifiĂ© Michel Lussault en dĂ©missionnant : il a invoquĂ© la nĂ©cessitĂ© d’une dĂ©marche « pragmatique Â» aux antipodes des discours idĂ©ologiques dont nous avons Ă©tĂ© abreuvĂ©s depuis plusieurs semaines. Au SE-Unsa, nous partageons ce point de vue et nous remercions Michel Lussault pour son engagement au service de l’Ecole.

 

 
 
 
 
ALC