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Erasmus+ : gain d’employabilitĂ©
Article publié le jeudi 29 juin 2017.
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Développement de l’employabilité et renforcement des aptitudes citoyennes au cours d’une mobilité Erasmus +.
 
L’employabilitĂ© selon l’OIT (Organisation internationale du travail) recouvre « l’aptitude de chacun Ă  trouver et conserver un emploi, Ă  progresser au travail et Ă  s’adapter au changement tout au long de la vie professionnelle Â». L’amĂ©lioration de l’employabilitĂ© passe par le dĂ©veloppement des compĂ©tences transversales, pour s’adapter aux Ă©volutions des mĂ©tiers et du marchĂ© du travail. C’est ainsi que la lutte contre l’exclusion sociale et la promotion de la citoyennetĂ© active sont au cĹ“ur du programme Erasmus+. La note n°4 de l’observatoire Erasmus+ explore ces deux thĂ©matiques « employabilitĂ© et citoyennetĂ© Â» Ă  partir de 2 programmes : Mobility tools et le rapport du participant au programme Erasmus+. Une partie du rapport porte sur les compĂ©tences transversales, les capacitĂ©s ou les aptitudes que l’apprenant aurait ou non amĂ©liorĂ©es.
Ce sont 56 000 jeunes de l’enseignement et de la formation professionnelle (EFP) et de l’enseignement supĂ©rieur qui sont partis en mobilitĂ© au cours de l’annĂ©e 2015-2016. La France est le 1er pays d’envoi dans l’enseignement supĂ©rieur (41 000) et le 2e pour la mobilitĂ© dans l’EFP (15 000). Plus de 85% estiment que leur confiance en soi, leur sĂ©rĂ©nitĂ©, leur ouverture d’esprit, leur adaptabilitĂ© et leur autonomie se sont renforcĂ©es. Dans le mĂŞme temps, les aptitudes citoyennes et les valeurs dĂ©mocratiques se sont dĂ©veloppĂ©es.
Que ce soient les jeunes en EFP ou en enseignement supérieur, tous perçoivent une forte amélioration de leur employabilité. Néanmoins ces perceptions varient en fonction des filières de formation, des types et des durées de mobilités.
 
En savoir plus en lisant le dossier sur ce sujet sur le site d'Erasmus
 
 
 
 
ALC