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1D. ATSEM : le SE-Unsa rappelle ses exigences
Article publié le lundi 12 juin 2017.
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Le SE-Unsa  national a Ă©tĂ© auditionnĂ© par l’Inspection gĂ©nĂ©rale. Un rapport visant Ă  mieux dĂ©limiter les fonctions des Atsem est en effet en prĂ©paration. Le SE-Unsa s’est saisi de cette occasion pour rappeler toute l’importance qui doit ĂŞtre accordĂ©e Ă  la place de ces agents dans l’école maternelle.
 
Le SE-Unsa a notamment rappelé son mandat d’un Atsem par classe sur la totalité du temps scolaire.
L’Atsem remplit, entre autre, des fonctions éducatives d’aide pour la construction du vivre ensemble, l’acquisition du langage ou la conquête de l’autonomie.
Membre de la communauté éducative, il est une référence pour les élèves tant sur le plan affectif que social.
Sous la responsabilité de l’enseignant, il constitue une aide pédagogique précieuse et une aide pour la gestion de classe.
 
Pour le SE-Unsa, la Refondation a fait de l’école maternelle une Ă©cole Ă  part entière. L’école maternelle n’est pas un prĂ©-parcours : elle est le dĂ©but du parcours scolaire de l’élève. A ce titre, la prĂ©sence d’un agent qualifiĂ© et formĂ© constitue un facteur facilitant pour que l’enfant devienne Ă©lève.
 
 
 
 
ALC