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1D. DĂ©doublements en CP vs PDMQDC ?
Article publié le vendredi 19 mai 2017.
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Avec l’élection du nouveau prĂ©sident de la RĂ©publique, les mĂ©dias relaient des propositions de changements Ă  l’Éducation Nationale. C’est le cas pour la disparition d’un dispositif phare de la Refondation le « Plus de maĂ®tres que de classes Â».
 
Ce que l’on sait
Dans le programme, la mesure phare en matière d’éducation dans le programme du candidat est le passage « dans les Rep+ à 12 élèves par classe en CP et CE1 ». Cela représente 12 000 postes d’enseignants. Il serait donc prévu dans un 1er temps de redéployer les 5000 postes de PDMQDC sur des classes de CP en Rep+.
 
L’avis du SE-Unsa
Le SE-Unsa soutient le dispositif PDMQDC car il permet de renforcer l’encadrement des élèves dans les zones les plus fragiles tout en permettant de nouvelles pratiques pédagogiques. L’ensemble des acteurs de terrain souligne qu’il permet ainsi de réduire les inégalités scolaires. L’évaluation du dispositif par le ministère est également en cours. Une décision de suppression, avec ses conséquences sur la gestion des personnels, serait incompréhensible pour les acteurs qui font vivre ce dispositif tous les jours au plus près des élèves.

Compte tenu des annonces contradictoires et précipitées du ministère, Se-Unsa, Snuipp-FSU et SGEN-CFDT ont écrit au ministre ce jour-même le 31 mai 2017... Lisez le courrier unitaire !

 
Dans ce domaine comme dans d’autres, le SE-Unsa rappelle que dĂ©termination ne rime pas avec prĂ©cipitation. Lire notre article suite Ă  la nomination du nouveau ministre de l'Éducation nationale.
 

   Courrier unitaire   
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ALC