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2D. DNB 2017 : comment se met en place le nouveau brevet ?
Article publié le jeudi 12 janvier 2017.
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Les collèges sont en train de préparer la mise en place du nouveau brevet, qui découle à la fois de la réforme du collège, de la refonte des programmes de cycle et du socle.
 
Le DNB ne change pas fondamentalement de structure puisqu’il reste basé sur un contrôle continu, évalué par niveaux de maîtrise des grands domaines du socle, pour le cycle 4, d’une partie écrite qui s’élargit à de nouvelles disciplines et d’une épreuve orale. Le brevet continue à avoir une série générale et une série professionnelle.
 
 
En 2017, comment sera concrètement mis en Ĺ“uvre le brevet ?
 
Dans un premier temps, l’évaluation du niveau de maĂ®trise du socle commun, sur 400 points (60 % de la note globale), est dĂ©cidĂ©e au conseil de classe de 3ème trimestre au vu de l’ensemble de la progression de l’élève au cycle 4, par dĂ©cision du chef d’établissement appuyĂ©e sur la consultation de l’équipe Ă©ducative. Des documents d’accompagnement ont d’ailleurs Ă©tĂ© publiĂ©s sur le Eduscol pour aider les enseignants Ă  Ă©valuer ces niveaux de maĂ®trise, qui vont d’une maĂ®trise insuffisante pour 10 points (niveau 1) Ă  une très bonne maĂ®trise pour 50 points (niveau 4) en passant par une maĂ®trise fragile pour 25 points (niveau 3) et une maĂ®trise satisfaisante pour 40 points (niveau 4).
 
Cette évaluation est alors inscrite dans le Livret Scolaire Unique par le chef d’établissement (ou exportée depuis le logiciel de l’établissement). Pour les langues, l’évaluation se fait sur les 2 langues, et mise en relation avec le CECRL. Un seul enseignement de complément peut être pris en compte avec un bonus de 10 points (objectifs atteints) ou de 20 points (objectifs dépassés).
 
Dans un 2ème temps, les Ă©preuves Ă©crites se dĂ©rouleront le jeudi 29 et le vendredi 30 juin. Pour cette première Ă©dition une restriction des programmes avait Ă©tĂ© prĂ©vue (trop tardivement) Ă  la fin septembre. Un mois avant la passation des Ă©preuves, Éduscol prĂ©cisera quelles sont les deux disciplines scientifiques qui feront l’objet de l’épreuve Ă©crite en sus des mathĂ©matiques. Ces Ă©preuves se feront sur diffĂ©rentes copies pour permettre une correction par les enseignants concernĂ©s.
 
  • L’épreuve scientifique se dĂ©roule le jeudi 29 juin de 13h30 Ă  16h45 : 2 heures de mathĂ©matiques (sur 50 points), et une heure sur les deux autres matières après une pause de 15 minutes (sur 50 points aussi).
  • L’épreuve littĂ©raire (100 points) se dĂ©roule le vendredi 30 juin de 9h30 Ă  16h30 avec l’Histoire-gĂ©ographie-EMC de 9h Ă  11h. Ă€ 11h15 la première partie de l’épreuve de français, d’une heure, commence, autour de l’étude de documents, reprend Ă  14h (dictĂ©e) et se poursuit Ă  14h30 avec le travail d’écriture.
Enfin, la troisième partie de la note est constituĂ©e d’une Ă©preuve orale de 15 minutes qui doit ĂŞtre passĂ©e entre le 15 avril et le 30 juin 2017. L’oral porte sur un projet portĂ© en EPI ou dans le cadre d’un parcours, avec une prĂ©sentation de 5 minutes et un entretien de 10 minutes. 100 points sont prĂ©vus pour cette Ă©preuve : la moitiĂ© pour la maĂ®trise de la langue française Ă  l’oral et l’autre moitiĂ© pour la maĂ®trise du sujet. L’épreuve peut ĂŞtre prĂ©sentĂ©e Ă  2 ou Ă  3 et une partie peut ĂŞtre en langue Ă©trangère. Tous les professeurs, quelle que soit leur discipline, peuvent ĂŞtre tenus de participer aux jurys. Un rĂ©sumĂ© des projets est envoyĂ© aux deux membres du jury 10 jours Ă  l’avance.
 
Le conseil pĂ©dagogique doit ĂŞtre consultĂ©, et le conseil d’administration informĂ© des modalitĂ©s de passage de cette Ă©preuve dans l’établissement : pour le SE-Unsa, il est important que cette Ă©preuve orale, et plus largement l’évaluation du socle, repose sur un projet global d’établissement, et associe tous les personnels.
 
 
 
 
 
ALC