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EMC, concrètement, on fait comment ?
Article publié le mercredi 30 septembre 2015.
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Les nouveaux programmes d’EMC sont imparfaits et inaboutis, ils auraient gagnĂ© Ă  ĂŞtre retravaillĂ©s pour ĂŞtre plus opĂ©rationnels. NĂ©anmoins, nous devons les enseigner et nous appuyer sur les Ă©lĂ©ments intĂ©ressants qu’ils contiennent  pour accompagner nos Ă©lèves vers un rĂ´le de futur citoyen Ă©clairĂ©, actif et engagĂ©.

Le blog l’école de demain, vous propose une série de ressources pour enseigner l’EMC. Nous les mettons à notre tour à votre disposition. Tous les liens sont en vert.

 

CYCLE 3

Progression / organisation

 

La sensibilitĂ© : soi et les autres

 

Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres

Le jugement : penser par soi-mĂŞme et avec les autres


Charte-laïcité-Milan

L’engagement : agir individuellement et collectivement

 

CYCLE 4

Progression / organisation

La sensibilitĂ© : soi et les autres

Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres

 

Le jugement : penser par soi-mĂŞme et avec les autres

 

L’engagement : agir individuellement et collectivement

LycĂ©e : 

 

 

Vous trouverez toutes ces ressources et bien d’autres dans l’article de l’école de demain.

 
 
 
 
ALC