Groupe de travail carte scolaire 31/01/2019

DSDEN :

IA-DASEN, M.Brevet, M. Griffoul

Représentants du personnel:

Unsa Education : Sabine Turschwel, Hélène Maleterre

SNUIPP, FO

 

L’IA DASEN en introduction précise qu’il doit trouver un intérêt à cette pratique du groupe de travail en amont des instances sinon il ne maintiendra pas cette pratique pourtant habituelle dans le département.

Il annonce également que le dispositif PMQC (Plus de maîtres que de classe) ne sera pas reconduit notamment pour faire face aux besoins de carte scolaire négative et assurer le dédoublement des CP/CE1 en REP.

Il annonce également les priorités du ministère. La priorité est donnée au premier degré avec une dotation nationale de 2325 moyens accordés. Pour notre département, la dotation pour la rentrée 2019 est de -7. Des ajustements sont donc à prévoir. Le ministère poursuit son engagement dans le dédoublement des classes de cycle 2 avec cette année le dédoublement des CE1 en REP. Le développement du « plan autisme » sera également dans les stratégies ministérielles.

Il précise également que la fin de la convention ruralité suite à la décision de l’Union des maires. Cette convention permettait jusqu’à lors de protéger des zones rurales qui auraient pu être concernées par des fermetures. Ce garde-fou n’existe plus mais le DASEN assure qu’il a bien conscience de la difficulté du maillage territoriale en Dordogne et qu’il sera attentif à ces territoires ruraux et diversifiés.

Une nouvelle baisse des effectifs est à prévoir à la rentrée : -600 élèves, de même qu’à la rentrée suivante -650. Malgré cette baisse démographique le ratio P/E est toujours bon.

Les mesures de carte scolaire envisagées :

L'Inspecteur d'académie a communiqué une liste des mesures envisagées sur le site de la DSDEN. Cette pratique nouvelle, sous couvert de transparence, vient affaiblir le rôle des instances, notamment le CTSD où les représentants du personnel ont un rôle essentiel. Nous jouerons donc pleinement notre rôle durant ces instances et nous refusons de communiquer des mesures qui ne sont pas entérinées. Par respect des instances de carte scolaire, comme nous le faisons chaque année, nous ne diffuserons pas de listes des écoles mais poursuivrons jusqu'au CTSD et CDEN notre travail de représentants.

Des situations d’ouverture en fonction des effectifs : 4 écoles seraient concernées.

Des postes de CP/CE1 dédoublés seraient crées au nombre de 10.

Des ouvertures de classes à titre provisoire reconduites : 18 écoles seraient concernées. De plus, 7 postes à titre provisoire ne seraient certainement pas reconduits.

Sont étudiées 17 situations de retraits d’emplois potentiels.

L’inspecteur d’académie a mené en amont un travail en lien avec les maires et les IEN, des situations sont encore en cours d’examen pour la constitution de RPI ou RPC ou pour déterminer l’école touchée par la mesure de carte scolaire.

UNSA Education : Nous intervenons au fil de la réunion, suite aux remontées reçues des écoles et des collègues qui nous font confiance (article avec formulaire à compléter toujours en ligne) ; nous signalons les situations pour lesquelles nous avons des éléments quantitatifs et qualitatifs.

Sur Périgueux, il est une nouvelle fois question d’une re-sectorisation suite à la fermeture actée de l’école maternelle Route d’Agonac.

Nous demandons à ce que vigilance soit de mise pour ces quartiers sensibles impactés par cette fermeture.

Seront également à l’étude pour des éventuelles fermetures les postes « hors de la classe » :

L’IA DASEN reprécise qu’il n’y aura plus de PMQC à la rentrée, qu’une attention sera faire sur les départs en formation ASH et qu’il souhaiterait que la formation puisse avoir lieu à l’ESPE de Périgueux. Il y aurait entre 7 et 10 départs en formation.

Le constat a été fait que des postes de Maitre G n’étaient pas pourvus dans le département, l’IA souhaite les rebasculer sur les ouvertures pour les 100% de réussite au CP. Il souhaite également mettre en place un poste de coordonnateur ZEP dans le Nord du département.

5 postes de remplaçants seront supprimés, les 4 suppressions pourront faire l’objet de réouverture à la rentrée en fonction des besoins. Pour le poste de congé mobilité (CONG MOBIL) il s’agit en fait d’un redécoupage des zones d’actions.

Enfin, l'IA précise également que des expérimentations seront menées sur certains territoires où le lien entre l’école et le collège n’est pas assez présent. Un directeur verra alors son temps de décharge augmenter pour créer du lien, du réseau entre les établissements, ce ne sera pas un supra-directeur mais des moyens seront accordés en plus pour la coordination nécessaire sur ces zones. L’IA précise que cela n’aura pas d’impact pour les autres directeurs ou chargé d’école présents sur le territoire de l’expérimentation.  

 

Calendrier : 

Jeudi 7 février (après-midi) : comité technique CTSD

Jeudi 14 février (après-midi) : CDEN

 

N'hésitez donc pas à nous faire remontée vos arguments et effectifs, la carte scolaire est loin d'être terminée, elle commence!

Lire aussi notre communiqué : Carte scolaire 2019 : dommage, sans surprise !