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SE-UNSA 24


 Par SE-UNSA 24
 Le  lundi 8 décembre 2014

Déclaration préalable CAPD du 8 décembre 2014 : avancement d’échelon, 8 leviers du SE-Unsa

 

Déclaration préalable du SE-Unsa

CAPD du lundi 8 décembre 2014

 

Madame l'Inspectrice d'académie,

Dans un contexte d’augmentation de la participation des enseignants et personnels  d’éducation, l'Unsa renforce son implantation, en gagnant à la fois des voix et des sièges, pour l'ensemble des métiers de l'Education que nous incarnons.

Au niveau départemental, 200 voix de plus en Comité Technique, ce qui nous vaut l'attribution d'un siège supplémentaire, et pour le 1er degré, nous progressons  à la fois de 109 voix et de presque 4 % pour atteindre 44,22 % des suffrages. Preuve est ici que notre projet éducatif progressiste et innovant rassemble de plus en plus de personnels, là où certains ne se retrouvent plus ailleurs. Avec nous, ils souhaitent secouer les carcans d’un système sclérosé pour développer une Ecole bienveillante et plus juste socialement. Au delà, c’est aussi notre syndicalisme utile qui est validé. Ces résultats confortent le syndicalisme positif, réaliste et combatif que nous défendons.

Le SE-Unsa considère que Madame Najat Vallaud-Belkacem doit mettre en œuvre pour l’Éducation nationale ce qu’elle a initié pour le privé lorsqu’elle était ministre des Droits des femmes. Sa charte «15 engagements pour l’équilibre des temps de vie» doit trouver une déclinaison dans le ministère qui emploie le plus de fonctionnaires. Au SE-Unsa, nous travaillons le fond et proposons des mesures concrètes et réfléchies, à travers nos huit leviers pour l’équilibre des temps de vie et le bien-être au travail. Repenser le management, respecter l'équilibre nécessaire entre vie professionnelle, optimiser les réunions, adopter une utilisation pertinente mais non systématique des outils numériques, de manière à conserver des relations humaines saines. Autant d'axes auxquels nous tenons et pour lesquels nous continuerons à nous battre pour que nos collègues vivent bien leur métier, et gagnent la reconnaissance professionnelle qu'ils ne perçoivent pas au quotidien. Nous vous proposons d’ores et déjà d’étudier au niveau départemental les 8 leviers pour l’équilibre des temps de vie et la qualité de vie au travail du SE-Unsa.

Cette reconnaissance est primordiale pour le moral de l'ensemble des acteurs de l'Education que nous représentons. La reconnaissance financière l'est aussi. C'est pourquoi, comme le ministère s’y est engagé par un protocole signé avec le SE-Unsa, le rééquilibrage de la rémunération des enseignants du premier degré avec leurs collègues du second degré doit être mené à son terme. Nos combats autour de l'ISAE et de l'augmentation du ratio de passage à la Hors-classe sont des axes prioritaires pour le SE-Unsa. Pour autant, nous nous soucions toujours des conditions d’exercice des directeurs d’école, des maîtres formateurs et des conseillers pédagogiques, des membres du RASED, …

Très concrètement et très immédiatement, Madame l’Inspectrice d’académie, nous souhaitons revenir sur des sujets qui alimentent ou ont pu alimenter le sentiment de manque de considération  pour nos collègues alors que vous y êtes très attachée. Il s’agit des problèmes de communication avec les services gestionnaires de la DSDEN de la Gironde d’une part et de difficultés propres à des circonscriptions d’autre part.

Pour exemple, les problèmes de communication rencontrés régulièrement avec les services de la DSDEN 33 sont des absences de réponses ou des réponses floues, des méls non signés et sans formule de politesse, alors que les interrogations de nos collègues portent,  dans plusieurs cas, sur  des indemnités non perçues pour des missions effectuées il y a plus d'un an. Quand, nous-mêmes, représentants des personnels, interpellons ces services, quelques minutes sont nécessaires avant que le ton employé à l'autre bout du fil soit correct et que nous puissions enfin discuter de choses simples, qui appellent bien souvent des réponses qui le sont tout autant. Il est fortement dommageable d'en arriver à de telles situations, alors qu'il est pourtant si simple de communiquer sereinement. La plupart du temps, les propos tenus renvoient aux services de la DSDEN de la Dordogne qui auraient  mal fait leur travail, ou envoyé des documents tardivement. Nous n'osons pas envisager cette hypothèse, car lorsque nous nous rapprochons de vos services, les réponses sont concrètes et courtoises. Nous souhaitons que de tels agissements cessent, et que le respect dû à chacun soit établi.

Les indemnités non perçues à ce jour posent réellement problème et question. Les enseignants des écoles ne peuvent plus attendre encore et encore pour des raisons infondées. Nous demandons donc à ce que chaque collègue concerné soit informé très prochainement par écrit de la date effective des versements dus.

S’agissant des difficultés lourdes dans certaines circonscriptions, nous vous interpellions à la rentrée quant aux relations entre certains IEN et nombre de nos collègues. Certaines "pratiques" persistent et nous souhaitons faire un point avec vous, en questions diverses.

Concernant l'ordre du jour de cette CAPD le SE-Unsa rappelle, comme les années précédentes,  son opposition au principe de promotions différenciées et revendique un avancement accéléré pour tous. Nous revendiquons également un avancement déconnecté de l’inspection. Nous demandons donc l’abandon de ce principe de notation pour évaluer nos compétences professionnelles. D’autre part, nous sommes attachés à la sauvegarde du fonctionnement actuel de la répartition des restes pour l’avancement d’échelons. En effet, cette méthode est la plus objective et la plus équitable. Elle s’appuie sur un barème transparent, qui évite l’éventuelle dérive subjective d’une étude au cas par cas.

Au SE-Unsa, nous sommes déterminés et responsables, c'est pourquoi nous souhaitons que, pour les années qui viennent, les enseignants que nous représentons reçoivent des signes forts d'apaisement, de bien-être et de reconnaissance, tant professionnelle que financière. Nous bâtirions ainsi les années à venir sur des bases relationnelles saines, afin de construire intelligemment l'Ecole de demain.

Les commissaires paritaires du SE-Unsa de la Dordogne :

Natacha ETOURNEAU, Thierry HADJADJI, Sébastien PICHON, Emmanuel SAGOT, Gwenola TEMPLE.