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SE-UNSA 21


 Par SE021
 Le  lundi 21 janvier 2013

RYTHMES : le SE-Unsa reçu en audience par la DASEN

 

Le SE-Unsa reçu en audience ce lundi matin par la DASEN

Compte-rendu de l’audience avec la DASEN

 

L’objectif de cette audience était d’obtenir des informations sur la mise en place de la réforme des rythmes par la DSDEN.

Les textes d’appui officiels n’existant pas encore, la DASEN dit rester prudente sur la mise en place des nouveaux rythmes.

1er étape : Les maires doivent décider s’ils appliquent la réforme à la rentrée 2013 ou à la rentrée 2014. La DSDEN travaillera en priorité avec les maires qui la mettront en place en 2013.

 

POINTS FORTS de l’audience :

  • Mise en place d’un cadrage départemental  avec une cohérence territoriale : travail le mercredi matin pendant 3 heures et allégement de l’enseignement obligatoire de 3/4 heures les lundi, mardi, jeudi et vendredi 

 

  • Réunions entre les IEN et les maires actuellement pour recueillir les réactions et les difficultés

 

  • Courrier envoyé aux élus et aux directeurs d’école par la DASEN dans lequel le conseil d’école sera mis en avant comme espace de réflexion sur la nouvelle organisation de la semaine de 4 jours et demi

 

  • Réunion d’un conseil d’IEN avec la DASEN mardi 22 janvier :

● Décision d’une éventuelle réunion avec les directeurs d’école

● Contribution des conseillers pédagogiques sur ce dossier

● Ouverture d’un espace d’échange électronique où les enseignants pourront poser leurs questions sur les rythmes à l’administration

● Création d’un dossier presse sur le site de l’inspection

 

  • La DASEN rencontrera le Président du conseil général

 

  • Un calendrier de mise en œuvre sera donné dès que le texte définitif paraîtra :

 

●  Le CDEN sera consulté pour avis.

 

Les syndicats seront réunis, lors d’un groupe de travail, une fois le texte paru.

 

APC (activités pédagogiques complémentaires)

Les APC (36 heures annuelles) pourront se décliner sous deux formes différentes :

  • aide aux élèves en difficulté (idem aide personnalisée actuelle)
  • intervention possible dans des activités liées au projet éducatif territorial (PET) mis en œuvre par la commune

 

Les questions organisationnelles (temps partiels, couplages de postes, décharges de direction) seront traités dans le cadre du mouvement départemental.