• être librement consentie et construite par les équipes pédagogiques ;
• absolument prévoir du temps libéré pour les équipes pédagogiques. Dans le premier degré, le renvoi systématique vers les 108 heures méconnaît la réalité de la charge de travail des enseignants dont les directeurs d’école ;
• déboucher sur des actions concrètes avec des moyens humains, matériels et de formation, au regard des besoins qui sont identifiés ;
• respecter les choix des équipes, en particulier dans les modalités d’échanges avec la collectivité et les familles notamment ;
• permettre l’élaboration du projet d’école et d’établissement et non pas s’y ajouter ;
• veiller à protéger l’école, l’établissement et leurs personnels de toute mise en concurrence individuelle, collective ou de l’enseignement public avec l’enseignement privé ainsi que de la possible ingérence des familles ou des collectivités sur le volet pédagogique.

Dans l'Aveyron,

La mise à disposition des 18h d'animations pédagogiques a été refusé.

A ce stade la prise en compte des besoins de formation identifiés à l'issue du processus, n'est pas possible et donc inexistante.

Les CPD ont été nommés référents de plusieurs écoles sans moyens supplémentaires (notamment frais de déplacement).

Les écoles qui ont demandé plus de temps ou qui ont signalé ne pas être volontaires sont dans l'attente d'un courrier de Mme la DASEN.

Les IEN sont allés "rassurer" les équipes qui hésitaient et ont renvoyé aux collègues le temps de préparation de 12h pour l'autoévalusation (6h journée de solidarité, 6h 2ème journée de pré rentrée).

Notre avis:

Nous n'acceptons pas cette réponse sur le volet horaire qui ressemble à une pirouette par rapport aux 108h, et à notre demande de mise à disposition de temps! Nous tenons ici par exemple à mettre en balance les 48h d'accueil  (10 min matin et aprem) invisibilisées.

Nous dénonçons ce flottement départemental et cette interprétation du cadre par rapport au temps alloué.

Nous comprenons que l'évaluation est obligatoire pour toutes les écoles dans les 5 ans à venir et dans de bonnes conditions.

Nous défendrons que par mesure d'équité toutes les équipes bénéficient des mêmes conditions.

Une école qui commence l'évaluation mi février pour cette année n'est pas à égalité avec une école qui la commencerait dans d'autres conditions l'an prochain par exemple.

Bref le compte n'y est pas, il est urgent d'attendre !

Nous restons disponibles pour répondre à vos questions/remarques.