La semaine d'évaluation nationale se termine.

Dans les classes, les enseignants se sont dépatouillés tant bien que mal pour faire passer les exercices imposés par le dispositif.

Un bon casse tête en ce début d'année, période de mise en route déjà bien assez chargée.

Les exercices proposés seront certainement à discuter, tant dans leur forme (temps donné, texte proposé,...) que dans leur fond.

Dans l'organisation des passations il aura fallu bien de l'imagination pour faire coller les attentes à la réalités des classes, particulièrement dans un département comme le nôtre où la gestion des multiniveaux est déjà bien assez complexe au jour le jour. Comment rester si longtemps présents avec les groupes concernés quand d'autres attendent à côté ? Comment se dégager sur des temps de passation individuels ?

Le Se UNSA a obtenu du ministère la prise en compte de la charge de travail par une décharge de 5H sur le temps des APC. C'est déjà une reconnaissance du temps supplémentaire nécessaire. Mais est-ce bien à la hauteur du temps que cela va demander ? La passation est une chose, maintenant arrive le temps de la correction, de la saisie à laquelle sont associés les directeurs, puis arrivera la série des rendez-vous avec les familles. 5h pour une classe de 20 élèves ... nous vous laissons faire le calcul.

Entre les difficultés de passation pour les uns, les rencontres longues (bien que nécessaires) avec les familles, la charge portée sur les enseignants concernés est-elle à la hauteur des apports d'une telle "campagne" d'évaluation ?

Le Se UNSA 12 va interpeller le DASEN sur ces difficultés ainsi que sur le dégagement concret de ces 5h lors de la CAPD du 27 septembre. Est-ce vraiment sur le temps d'APC que ces 5h doivent être dégagées ? Ces APC n'auraient-elles donc aucune utilité ?

N'hésitez pas à nous faire part des difficultés rencontrées et remarques afin d'alimenter cette reflexion.